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９５１票差という悔しい敗北を喫した京都市長選挙が終わり、ボチボチと放置気味だったこっちのブログも再開させようと思っている今日この頃。　まずは、選挙の最中に聞いたちょっと考えさせられる話。　今回の選挙では「教育格差」の問題が、後半戦で大きな争点に浮上した。 　オール与党・大連立陣営に担がれた候補者は、前教育長の肩書きで、教育に強い候補ということを売りにしようとしていたわけだ。 　ところが、この京都の教育行政、実はとんでもなく保護者の評判が悪かったわけなんだなｗ　特に話題を集めたのは「教育格差」の問題。 　学校整備費が前教育長の下で２割もカットされる一方で、小学校の統廃合を契機に新築した学校には特別に豪華な校舎、豪華な設備、教員の過配、という措置が行われ、わざわざその小学校に入学させるために住民票を移す保護者が続出するなどの人気ぶり。　特にわかり易い格差は「給食の食器」で、京都の小学校では９割

この動画にインスパイアされて、脊髄反射的に創ってみた。 　今は反省している。 ーーーここからーーー 　みなさんは、「ニセ社会科学」という言葉を耳にしたことがあるでしょうか。 　これは、見かけは社会科学のようだけれども、実は、社会科学とはとても言えないもののことで、「新・自由主義」や「市場経済万能論」などとも呼ばれます。 　『そんなものがどこにあるんだ』とお思いの方も、例として、「小泉改革」や、『経済学ってそういうことだったのか委員会』（竹中平蔵・著）などの名前を挙げれば、『ああ、そういうもののことか』と納得されるかもしれません。それとも、かえって、『え？』と驚かれるでしょうか。 　例えば、皆さんもよくご存知のように、『社会主義の国では官僚主義・独裁政治がはびこる』『悪しき平等主義の日本は、最も成功した社会主義国』と盛んに言われ、ひところは大手出版社もこぞって関連書籍を売り出すほどのブームに

一部を引用 （毎日新聞の） 社説はこう続く。 「こんな時代（＝大学が合併する時代）になったのは、少子化が進んだためだけではないのだ。大学教育の『質の低下』という積年の、 本質的な問題がある。(･･･)　経済成長や基準緩和の中で増え続けた大学（06年度学校基本調査で、国立８７校、公立８９，私立５６８） は、今、適当な校数へのスリム化が課題なのではなく、真に高等教育の機関として機能しているか、内実を問われているのだ。 この根本的な論議を避け、問題を先送りにし、大学の数を減らすだけなら、大学教育そのものが無用とされる時代を招来しかねない。」 この部分だけを読むと、大学生の学力低下は主として大学の責任であると解されかねない。 これは現場の人間としてはいささか異議のあるところである。 どの大学でも、あっと驚くような学力の新入生を迎えて仰天している。 「いったい高校まで何をやっ