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発行：〒141-8510 東京都品川区西五反田2-11-8　 （株）学習研究社・学校教育事業部　 電話（０３）６４３１－１１５１　 ＦＡＸ（０３）６４３１－１６６９　 企画・構成・取材＝中山幸夫　 サイト制作/(株)フィールドノート　 ◇研究会・研修会のシーズンです。特別支援教育、障害児者福祉の世界も、「改革」の例に漏れず、更に望ましいサービスの仕組みや在り方はないか様々に論議されているようです。その内容に触れる研修・研究会が多いとも聞きます。どうか今後につながるよき研修会参加となりますように。◇左にご紹介している「特別支援教育カタログ」の在庫がいよいよ僅少となりました。今年度カタログは表紙表記の通り２００８－２００９年度版です。来年度は今のところ発行の予定はありませんので、まだ入手されていない方は大至急ご連絡ください。◇「学研・発達学習支援教室」の１０月期生徒募集

症状に性差はあるか 学習障害、ＡＤＨＤなどの発達障害が男児に多いことは、どの教科書にも載っている。最近は、成人例を含めると従来言われたほどの男性優位ではないかもしれない、と推測する発表や意見もある（片づけができない成人ＡＤＤ女性例の多さや、Ｄｒ．エイメンの著作、あるいはmaternal ＬＤ（母親がＬＤ）の論述など）。 同じ疾患や障害でも性差によって症状出現の時期や表現形に違いがある、という事実は臨床医には既知のことである。 自閉症スペクトラムも圧倒的に男児に多いことはよく知られている。「心の理論」で有名なバロン＝コーエン博士は、「自閉症およびアスペルガー症候群は、男性タイプの脳が極端になったもの」と主張し、自閉症の空間能力の良さと、胎児期のテストステロン（男性ホルモン）の関連を推測する。こうした研究は、まだ推測の域を出ないが、自閉症の原因や病態を考えるとき、興味深い視点や

小学校国語 No. ソフトウェア名 KJ001 ローマ字遊び 初級 KJ002 ローマ字遊び 中級 KJ003 ローマ字遊び 上級 KJ004 １ねんせいのかんじ KJ005 ２年生のかん字（１） KJ006 ２年生のかん字（２） KJ007 ３年生の漢字（１） KJ008 ３年生の漢字（２） KJ009 ４年生の漢字（１） KJ0010 ４年生の漢字（２） KJ0011 ５年生の漢字（１） KJ0012 ５年生の漢字（２） KJ0013 ６年生の漢字（１） KJ0014 ６年生の漢字（２） 小学校算数 KJ0015 分数くん KJ0016 「ラウンドＱ」Ver.2.0e ［小学校編］円の学習 KJ0017 「ラウンドＱ」Ver.2.0e ［小学校編］正多角形の学習 KJ0018 「ラウンドＱ」Ver.2.0e ［小学校編］円すいの学習 KJ0019 ねず美ちゃんの算数ドリル たし算 １

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