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渡辺美季 私は2014年度から駒場で歴史を教えている(専門は琉球史研究)。以前勤めていた大学で長女(現4歳)を、東大に来てから次女(現一歳)を産み、現在、同業の夫と共働きで子育て中である。 先日、あるママ友(大学教員)からこんなメールが届いた。─「最近不動産のCMで、若い夫婦に『ここは公園もあって子供さんには良い環境ですよ』とか言っているシーンがあって、思わず『そこじゃない! 必要なのは公園じゃなくて保育園なんだよ』と声に出してつっこんだよ」。 メールは続く。「しかもそれはただ保育園が近くだから安心なんて言っている場合ではなく、認可園(行政が入園を決定)か無認可(園が入園を決定、多くは申込み順)か、さらに第一子がゼロ歳児で入れる可能性はどのくらいなのか、ついでに病児保育室の場所も確認すれば優秀だよね」。 恥ずかしながら、長女妊娠中にもかかわらず(保育園は二の次で)公園が近い! にぐっと来て
武田将明 【英和辞典】 まずは、語彙数・解説量ともに最高クラスの英和辞典である1〜3のどれかを手許に置こう。歴史的に様々な言語の影響を受けてきた英語は多彩な語彙を誇り、今日もグローバル化の渦中で変わり続けている。1〜3は、高校までの「やさしい」英語の壁をブチ抜くハンマーであり、天然自然の英語に挑むのに欠かせない装備でもある。ただし嵩も値段もケタ外れなので、電子辞書で購入するのが現実的だろう。比較的軽量ながら情報量(28万語収録)ではどの辞書にも負けない4は、小説から科学論文まであらゆる英語を読むのに重宝する。5は4の別冊で、新語、固有名詞、科学用語を補強してくれる(19万語収録)。6も中辞典サイズながら一冊で36万語収録。これに対し、7は語彙数こそ多くないが(10万2千語)、実用的な英文と訳文にこだわり、レイアウトや説明にも工夫を凝らしている。ただし、6と7は本稿執筆時には品切れの模様。辞
来年からの第二段階 • 多様な評価尺度 – 計算式、重率、履修点 – 志望理由書、面接 • 学部を跨いで何ヶ所にでも志望登録できる • 受入保留アルゴリズム • 定数を超えて内定することはなくなった 受入保留アルゴリズムとは • Deferred Acceptance→DAアルゴリズム • 2つの集合の要素間のマッチングにおいて、 安定かつ最適なマッチングを見出すことので きるアルゴリズム • 1962年GaleとShapleyにより提案・分析 • 2012年RothとShapleyのノーベル経済学賞受 賞理由「安定配分の理論とマーケットデザイ ンの実践に対する顕著な功績」の一部 受入保留アルゴリズムの特徴 1. 受入保留アルゴリズムは公正である – 志望している進学単位に内定できなかった場合、 その進学単位においては、原則、定数は埋まっ ていて、かつ、内定している学生は自分より上位 に順
佐藤直樹 生物・生命に関する教育に対しては、社会的なニーズがますます高まっている。実際、健康、食の安全、環境、人間工学などは、喫緊の社会的課題に直結している。ヒトの身体ばかりでなく、微生物や動植物についての理解は、現代を生きるために不可欠になっているといってもよいだろう。それに対して、東大に入学してくる昨今の理科生には、高校での生物履修者がきわめて少ないようである。さらに、生物に関する学習そのものを不要なものと考えたり、拒絶したりする学生もいる。 上記のような要請をうけて、平成十六年度より理科一類の生命科学が必修化された。それまではそれぞれの教員の裁量に任されていた生命科学の内容を統一するため、東大全体の組織である生命科学ネットワークのイニシアチブのもと、私も含め、生物教員を中心として、黒い表紙の『生命科学』(羊土社)が新たに制作された。これは要領よく要点をまとめたものであるとして、世間の
皆さん、本日はご卒業おめでとうございます。 また、ご列席のご家族の皆様方にも、心よりお祝い申し上げます。今年度の教養学部卒業生は175名で、そのうち女性は50名、留学生が1名です。 全学の式典はすでに午前中、改装されたばかりの安田講堂で挙行されましたので、ここでは教養学部として、あらためて皆さんとともにこの日を慶びたいと思います。 東京大学の卒業式といえば、もう半世紀も前の話になりますが、東京オリンピックが開催された年である1964年の3月、当時の総長であった経済学者の大河内一男先生が語ったとされる有名な言葉が思い出されます。曰く、「肥った豚よりも痩せたソクラテスになれ」。 当時、私はちょうど中学校にあがる年頃でしたが、この言葉は新聞やテレビでかなり大きく報道されましたので、鮮明に記憶に残っております。また、子供心に、さすが東大の総長ともなると気の利いた名言を残すものだと、感心したこともな
※1 在籍証明書とは前期課程に在籍していた期間を証明するものです。 ※2 修了証明書とは前期課程を修了したことを証明するものです(卒業証明書ではありません)。 ※3 退学しようとする者の退学に係る証明書は、即日発行できません。 ・退学証明書:退学日の翌営業日から発行可能です。 ・成績証明書(退学日の記載があるもの):退学したセメスターの次のセメスターが開始してから2週間後から発行可能です。 (凡例) ◎:証明書自動発行機での発行可 〇:申込用紙(証明書発行願)での申請 ×:発行不可 発行にかかる日数についてはこちらをご覧ください。 進学先学部の証明書については、進学先学部の教務係(各学部教務係連絡一覧)に申請してください。前期課程では、学部1・2年次に係る各種証明書のみ発行しています。 証明書の請求方法 (1) 証明書自動発行機(1・2年生以外を含む在学生のみ) 1・2年生以外を含む在学生
山本昌宏 辞典には2つの使い方があると思う:「引くこと」と「読むこと」がそうであろう。特定の言葉の意味 を辞書を使ってピンポイントで調べるだけではなく、筆者は辞書のぺージを適当に開いて拾い読みをすることが多くなった。ここでは「引く」だけではなく、 「読む」ための「辞典」も挙げる。さらに、与えられた課題は「辞書」案内であるが、辞書、辞典、事典、ハンドブックなどやや広い範囲から紹介したい。初心 者向けのものから、プロが一生使えるものまでを、筆者が知っている、あるいは使用している範囲で紹介しているが、完全なリストを目指しているわけではな い。ここであげなかった辞典などでも良いものは数多くある。インターネットや図書館で調べられるはずである。 ①岩波数学辞典 第4版 (日本数学会:岩波書店:2007年:1976頁:15,750円) 数学の基礎から応用を含めて、専門的事項や最近の成果まで解説している。
3000人を超える新入生、そして約6000人のご家族のみなさま、その思い出に深く刻まれるであろうこの時をここに共有できることを光栄に存じます。 そして本学への入学を許可された新入生のみなさんが、本当に東京大学で学んでよかったとの深い喜びを抱いて卒業の日を迎えられることを心から願い、そのために本学の一員として微力を尽くしたいと考えます。 入学にあたり、新入生のみなさんには期待もあれば不安もあるでしょう。現在の心境も、各人各様かもしれません。大学で過ごす毎日が始まるこの時期に、これからの時間はどのような選択の場面なのか、ということをいくつかの観点から考えてもらいたいと思います。 まず自分自身にとっての選択。みなさんは、駒場キャンパスの教養学部において前期課程を過ごすことになります。東京大学は、高校卒業・大学入学段階の限られた知識・情報や先入観を頼りに学生がその専門を選択するのは適切ではないと考
新入生の皆さん、ご入学おめでとうございます。また、ご家族の皆様方にも、心よりお祝い申し上げます。 教養学部の教職員を代表いたしまして、ひとこと歓迎のご挨拶を申し上げます。 皆さんはこれから、駒場キャンパスで最初の二年間を過ごすわけですが、そこではしばしば、「リベラルアーツ」という言葉を目にしたり耳にしたりする機会があると思います。これは従来、「専門に偏らない幅広い教養」、すなわち、いわゆる「一般教養」という意味で了解され、教養学部の基本的な教育理念として、長年受け継がれてきました。 しかしながら、リベラルアーツとは、単なる一般教養の同義語ではありません。これはラテン語のartes liberales(アルテス・リベラレス)が英語に訳されたものですが、その考え方の淵源は古代ギリシアにまでさかのぼり、本来は「人を自由にする学問」を意味します。つまり「リベラル」という形容詞には「自由にする」、「
期末レポートにおける不正行為について 本学部後期課程において、平成 26 年度冬学期の期末の課題として提出されたあ るレポートの文章の約 75%が、インターネット上に公開されている文章からの 引き写しであることが判明しました。言うまでもなく、他人の文章の無断借用は 剽窃であり、その行為が学問倫理上許されないことは明らかです。 教養学部では、前期課程・後期課程ともに「成績評価に関わる試験やレポート作 成において、不正行為が認められた者(協力者も含む。)は、その学期に履修し た全科目の単位を無効とする」という申し合わせをおこなっており、学生の皆さ んへの配布文書にもその旨明記してあります。今回もこれに基づき、厳正な処置 をとったことを周知いたします。 今回、こうした不正行為が発見されたことは大変遺憾なことです。今後はこのよ うな事案が二度と起こらないよう、学生の皆さんは学問的倫理を十分に自覚
★平成28年6月以降に博士学位請求論文を本研究科に提出する者は必ず剽窃防止ソフトウェアによる確認欄を設けた新様式にて提出願います。詳細についてはこちらのお知らせをご確認ください。 ---------------------------------------------------------------------------------------------- 博士学位論文(課程博士)の提出にあたっては、『博士学位論文提出要領(課程博士用)』、『学位申請者(課程博士)のための手引き』および別冊資料を熟読のうえ、指導教員とよく相談してください。 あわせてFAQも参考にしてください。 また、各提出物の提出期限は時間厳守です。受付時間を過ぎたもの、書類等が不備なものについては特段の理由がない限り受理しません。(詳細は「博士学位論文提出要領(課程博士用)」を参照) 2024年度博士学位論文提
博士論文と著作権 Guide for Doctorate Theses and Copyrights 第 3 版 3rd edition (2014 年 4 月 7 日) (April 7, 2014) 作成:東京大学情報システム部情報基盤課学術情報チーム(デジタル・ライブラリ担当) Academic Information Team, Information Technology Department, Division for Information and Communication Systems The University of Tokyo 日本語版/Japanese version ➜ Go to page 1 英語版/English version ➜ Go to page 17 この文書は随時更新されます。最新版は、東京大学学術機関リポジトリにて公開されます。 This
田中純 ダーウィンによる進化論のダイアグラムと 珊瑚のイメージとの関係を論じた、ドイツ の美術史家ホルスト・ブレーデカンプの 著書『ダーウィンの珊瑚』邦訳版。 「キーノート」(アップル社)が良い、という話ではありません。「パワポ」、すなわち、マイクロソフト社の「パワーポイント」を、ここでは「キーノート」などを含めたプレゼンテーション・ソフトウェア全体を象徴する名称と理解してください。 いわゆる文系の学問である文化史を専門とする私自身も、授業や学会発表などで、パワーポイントを日常的に使っています。特に視覚的イメージを扱う分野のため、資料となる美術作品などの画像の提示を行なうにあたって、これはとても便利で強力な道具です。 しかし、どんな道具もそうであるように、その使い方には注意しなければなりません。汎用のソフトウェアとして開発されているパワーポイントを、学術的な知識の伝達のために用いるには十分
ポイント 脳腫瘍の 部位 により異なる言語障害が生じことを発見した 。 左右 の大脳 と小脳を含む広範な神経回路が 、言語 の文法 を支え てい ること を明らかにした 。 言語 の核心 的な 神経 回路を 解明 したことで 、言語 障害 の治療と リ ハビに役立 つ可能性 。 JST 課題達成型基礎研究の一環として、東京大学 大学院総合文化研究科の酒井邦嘉教授らは、言語の文法処理を支える3つの神経回路を初めて発見し、言語障害の1つ である文法障害注1)に伴う脳活動の変化を解明しました。 従来は人間の言語を支える脳の仕組みは、左脳の言語中枢しか知られておらず、言語障害が生ずるメカニズムは良く分かっていませんでした。 本研究グループは、左前頭葉に脳腫瘍がある患者の脳の構造と機能について、MRI 装置注2)と日本語の文法能力テストで詳細に調べることで、脳腫瘍の部位により異なるタ イプの言語障害
1. 発表者 黒田 直史(東京大学大学院総合文化研究科広域科学専攻 助教) 松田 恭幸(東京大学大学院総合文化研究科広域科学専攻 准教授) Stefan Ulmer(理化学研究所Ulmer国際主幹研究ユニット国際主幹研究員) 山崎 泰規(理化学研究所山崎原子物理研究室 上席研究員) 檜垣 浩之(広島大学大学院先端物質科学研究科 准教授) 長嶋 泰之(東京理科大学理学部物理学科 教授) 2.発表のポイント: ◆反水素原子(注1)を初めて余計な磁場の影響の無視できる領域(強磁場領域から 2.7 m 下流)で検出 ◆反水素合成反応を百秒以上持続させることに成功 ◆反水素原子ビーム生成の基本的技術を確立 3.発表概要: 反水素原子は最も単純な反原子です。その性質を精密に測定し、対応する水素原子と比較することで、反物質と物質の間に違いがあるのかという CPT 対称性(注2)を検証し、ひいては、なぜ私
山脇直司 早いもので、私が西部劇に巻き込まれる形で駒場に赴任してから四半世紀も経ち、退職を迎えることになった。ここで言う西部劇とは、私と共に赴任するはずだったタレント学者の人事が頓挫したことに憤って辞職し、それを彼なりに劇場(戯画)化して出版し、かなりの話題を呼んだ教授の方の名前にちなむものである。一九八〇年代の初めに旧西ドイツから帰国し、当時の日本のニューアカと称する思想が島国日本だけでしか通用しない(今日の言葉でいえば)ガラパゴス化の産物に過ぎないと思っていた私としては、この三文劇を苦笑しながら受け取るしかなかった。 そうしたハプニングはさておき、着任して二年も経たなかった前任校を去ってまで私が駒場に赴任を決めた大きな理由は、学際性と国際性を理念に掲げる教養学部と、哲学と社会諸科学を再統合することを理念に掲げる社会科学科に大きな魅力を感じたためである。それ故、私は、東京大学に就職したと
A) アルバイトの紹介について 1. 概要 学習塾講師、家庭教師および学内におけるアルバイト(TAや研究上の実験参加者募集等)の求人情報の掲示を行っています。 2.対象 教養学部、総合文化研究科及び数理科学研究科所属の学生 3. 掲示場所および受付時間 掲示場所:アドミニストレーション棟1階ロビー 受付時間:平日10時~16時(企業・依頼主からの求人受付は15時30分終了) ※土・日・祝日は閉室。大学行事等による臨時閉室にご注意ください。 4.申し込み方法 紹介を希望する学生は学生証、「教養学部アルバイト紹介に伴う諸注意について」の2点を持参の上学生支援課厚生チーム(アドミニストレーション棟1階6番窓口)に申し出てください。 求人票を掲示したい企業・依頼主の方は記入した「求人票」のほか、各種掲示に必要な持ち物を持参してください。 5.関係書類 各自ダウンロードして申し込み時にお持ちください
伊藤たかね 英語がいくつの母音を使い分けているか、ご存知だろうか。方言によっても異なるが、およそ十四から十五の母音を用いている。これに対して、日本語(東京方言)は基本的に五母音しか用いない。日本語を母語とする人にとって、英語の発音が難しいのは当然である。子音の方は、用いる数がそれほど多いわけではないが、[f]、[v]や[θ]、[ð]の発音など、日本語では使わない音もあり、やはり困難がある。 この困難を克服するためには、まず英語の発音について基礎的な知識の概略を身につけることが重要だと考え、英語部会では英語を履修する一年生全員に英語の発音と発音記号を解説したクリアファイルを配布し、簡単な解説映像の一部を授業で見せている。さらに、この映像全編(http://park.itc.u-tokyo.ac.jp/eigo/hatsuon.html)と、ほぼ同内容で聞きたい音を繰り返し聞くことのできる練習
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世界で求められる能力を 身につけるのは今! FLY programは、入学した直後の学部学生が、自ら申請して1年間の特別休学期間を取得したうえで、自らの選択に基づき、 東京大学以外の場において、ボランティア活動や就業体験活動、国際交流活動など、長期間にわたる社会体験活動を行い、 そのことを通じて自らを成長させる、自己教育のための仕組みです。 過去修了生の活動例 日本語教育ボランティア:カナダの学校教育を体験する 第4期FLYプログラム修了生:井関 颯月(いせき・さつき) さん 世界一周の取材旅行:都市を比較分析する 第4期FLYプログラム修了生:宮園 侑門(みやぞの・ゆうと) さん 釜石市役所でのインターン:復興とまちづくりを学ぶ 第4期FLYプログラム修了生:T.K. さん FLY Programについて 東京大学は、平成25年度入学者から、新しいプログラム『初年次長期自主活動プログラム
長谷川壽一 去る七月二十八日(土)、本学部所属の学生が、隅田川花火大会の場所取りに参集したサークルの仲間と飲酒した後、体調を崩して死亡するという痛ましい事故が起こった。本学部として、大切な構成員を失った悲しみとともに、亡くなった学生の冥福を祈り、ご家族の皆様に深い哀悼の意をあらためて表したい。 仲間との飲酒が引き金になった死亡事故という点で、多くの教養学部の構成員は、一九八四年に五名の死亡者を出した山中湖水難事故を思い出すことだろう。実際、二つの事故には通じる点が少なくない。未成年者を含む飲酒、学外での無軌道行為と明白な社会的迷惑行為、事故後の学生諸君の対応の未熟さなどである。 事故の詳細については、現在、学部内に事故調査委員会を設置し調査を進めている。同時に、このような悲惨なことが二度と起こらぬよう再発防止に向けて方策を詰めているところである。 教養学部としては、これまでも未成年の飲酒禁
伊藤たかね 日本で用いられている日本語以外の言語にはどのようなものがあるか、授業で学生に尋ねることがある。「日本全国で、日本で生まれ育った人々によって用いられていて、その言語の中に地域方言もあり、日本語とは異なる文法体系を持つ言語」という制限をつけるとなかなか答が出ない。この記事の読者は、タイトルを見ているから答はお見通しであろう。日本手話である。テレビで、ニュースその他に手話通訳がつくことも多くなったから、手話に接する機会は以前より増えているはずである。(ただし、テレビなどの手話通訳は、日本手話ではなく「日本語対応手話」を用いている場合も多いという[1]。)それでも、日本にこの少数言語を母語とする人々が存在することが広く認知されているわけではないというのが実情だろう。日本手話が、日本語の文法にそって単語をジェスチャーに置き換えたものであるとの誤解も根強い。 日本手話、アメリカ手話などの手
金子邦彦 氷上先生は(僕にとっては)謎に満ちた方である。専門分野は統計物理の世界屈指の研究者であり、僕 の能力ではとても紹介できないほど高度に抽象的な数理物理の研究を展開している一方で、突然、高温超伝導の実験で世の中をあっといわせる。ランダム行列の 統計物理の研究から数学史上最大難問のひとつリーマン仮説に挑むと、同時に光を局在させるという実験を部屋の片隅で始めたりもする。実は高い実務能力をお 持ちであるにもかかわらず、なぜかそれを学内では認識されずに、つい最近までほとんど学内の要職にはつかずに幸せに過ごされる。 研究三昧で浮世のことには興味などなさそうに見える一方、急に地震予知に精を出される。あまり教育に興味がなさそうにもみえるのに、実は基礎科学科の学 生の資質を的確に把握していらっしゃる。僕は長い間、この謎を解明したいと願っていた。その夢叶わぬうちに氷上先生を送り出すことになってしまった
前期課程へのお問い合わせ対応について 教務課前期課程へのお問い合わせ等は、まずご自身で次の「各種情報確認先」と「前期課程特設FAQ」を確認してください。 ◆「各種情報確認先」(授業・履修関係、ITC-LMS、オンライン授業、ECCSクラウドメールUTokyo Account、学生支援等) ◆「前期課程特設FAQ」 | 上記確認後、なお不明点がある場合 ↓ ◆「前期課程問い合わせフォーム」 ※問い合わせフォームは、「10 桁 ID@utac.u-tokyo.ac.jp」と「パスワード(UTokyo Account と同じ)」によるサインインが必要です。 ※問い合わせフォームに寄せられたご質問へは順次返信しています。問い合せ多数の場合は、返信まで数日(土日祝日を除く)いただく場合もありますので、ご了承ください。問い合せの多いものは、前期課程特設 FAQ にも反映しています。 ※窓口開室時間中に
平成21年度 科学研究費補助金説明会資料 平成21年7月30日(木)、科学研究費補助金説明会が開催されました。 配布資料は次の通りです。
2024.05.07 大学院総合文化研究科 超域文化科学専攻比較文学比較文化コース/事務補佐員 2024.05.07 【受賞】教養教育高度化機構の若杉桂輔教授が2024年度「長瀬研究振興賞」を受賞 2024.05.07 【イベント】GSIセミナー「キューバ革命史研究序説:対米関係と移動の政治を中心に」(講演者:上 英明准教授)のお知らせ(開催日:2024/5/23) 2024.05.01 教養学部等事務部 総務課環境美化チーム/特任専門職員 2024.04.25 【書籍】中国農村の現在「14億分の10億」のリアル 2024.04.25 「イタリア ソンマヴェスヴィアーナの遺跡発掘の新発見」について記者会見を実施しました 2024.04.24 【研究成果】シベリア森林火災の大気質・気候・経済への包括的な影響を現在及び近未来気候条件の感度実験から初めて評価~森林火災による大気エアロゾルは気候、
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