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体力トレーニング
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ケータイで女性の自立を促した「グラミンフォン」 2010年10月18日
1973年組の10人 足かけ5年続いた本ブログもこのフォーマットでは今回が最終回です。最後くらい個人的な事情に依った文章を書かせてください。今回はうだつのあがらないワタシが、その活動ぶりを見て励みにしている同じ1973年生まれの人たちを取り上げたいと思います。 2011年5月12日 14:30 HOW WE LIVE 地震のことはその日の朝(時差の関係)にテレビを見て知りました。前日までリビアのニュースが主だった CNN や BBC World News も、11日から24時間体制で日本を襲った震災並びに原発の話題に切り替わりました。 2011年4月14日 14:20 Wikipediaがプラットフォームになるのを妨げているもの Wikipedia にしても問題はいろいろ抱えており、昨年末からその資金不足がバナー画像におけるジミー・ウェールズの顔のでかさにより否が応でも認知されましたが、R
電子豆本計画 feat. iPod nano 2010年11月11日
「ビートルズ名曲の謎を数学者が解明」:ナイストライだが、たぶん不正解 2008年11月 6日
第55回 ものづくり革命 「3次元プリンタ」や「レーザーカッター」などといった機器を活用することによって、これまで不可能だったような工作も個人でやってしまおうというのが「パーソナルファブリケーション」です。このような機器を個人が使ってみる場所を提供しようという「FabLab」という運動が盛んになってきています。 2011年5月16日 14:30 第54回 マイIME 仮に面白い日本語入力手法を思いついたとしても、それをパソコンに組み込むのに苦労するのであれば、なかなか実装を試みる気にならないでしょう。しかし最近のMacでは「IMKit」や「MacRuby」などのシステムが利用できるようになったので、IME作成のハードルが非常に低くなってきました。 2011年4月15日 14:30 第53回 NFC革命 スマートフォンでパソコンにタッチしてから上下に動かすことにより「実世界コピペ」を行なった
世界は、石油文明からマグネシウム文明へ(1) 2009年7月 3日
競争が効率を妨げることもある〜過剰参入定理のふしぎ 2008年2月28日
藤井敏彦のCSRの本質的最終回:「人権」 最終回ですので、難問中の難問に取り組んでみようと思います。「人権」です。おそらく、腑に落ちている人は滅多にいないのではないでしょうか。「人権」という概念に我々は懐疑的であります。しっくりこない何かを感じます。しかし、不思議と「環境」にはそういうものはあまり感じない。 2011年5月24日 14:30 CSRの新しい軸"Keep integrated!" 経済的責任と社会的責任が相反する可能性を考えてみよう。「お客様の安心を最優先するために被災地域でつくられたあらゆる商品を販売しない」という方針を小売店が採ったとすれば、この方針には両者の衝突が見て取れるのではないだろうか。 2011年5月10日 11:30 震災の教訓を、理念に昇華しよう 「ナチスへの協力の記憶」により個人情報保護に厳格になったと言われる南欧2国や、ヨーロッパの極めて深刻な若年失業へ
買えば500〜2000円の導電ペンを60円で自作する 2010年9月 6日
電動モーターで変わるもの――社会に自動車を作る自由を 私も電気自動車に試乗する機会に恵まれた。独BMWのMINI-Eだ。その感想はといえば「これは普通の自動車だ」というものだった。「それじゃ」と彼の運転するMINI-Eが走り出す。そこで私は大きな衝撃を受けた。なんて静かなんだ。ほとんど音がしないじゃないか。 2011年5月19日 14:30 折り畳み自転車を買おう 今回の震災から都市計画の面で学ぶことがあるとすると、まずは道路交通の中に自転車をきちんと位置付けることだと私は考える。震災時の帰宅困難者の存在は、解決不可能ではない。自転車という乗り物を有効活用し、それに合わせた都市計画を実施することで解決可能な問題だと私は考える。 2011年4月28日 14:00 "ツボグルマ"の理想と現実 ミニ以降も、いくつか自動車の小型化に関する意欲的な設計やコンセプトが出現したが、今回は、公害と交通戦争
第50回 練習の効果 2010年12月14日
最終回 暇申 その2 今回で最終回。まだまだ法や制度に関連した諸事諸物について、語っていくつもりだったので、残念ではある。この連載を楽しみにしていたような奇特な読者がいたのだとしたら、お詫び申し上げたい。 2008年5月 7日 11:00 No. 24 教育制度批判 その7 今のままの無意味なクイズ教育で、若い才能や若い意欲が無為に消耗していく姿を見つづけるのは、私にとって実に実に忍びないのだ。だから、子供達を救うために、いまの学校教育制度をいったん止めるべきだとまで考えるのだ。 2008年4月30日 10:00 No. 23 教育制度批判 その6 現在の教育制度を著しく歪めている大学入試制度について語る。私は、入試廃止論者だ。受験生のみなさん、試験問題ってくだらないでしょ? 先生たちもそう思いながら、仕方なく問題を作っているんですよ。 2008年4月23日 12:30 No. 22 教育
このサイトは、2011年6月まで http://wiredvision.jp/ で公開されていたWIRED VISIONのコンテンツをアーカイブとして公開しているサイトです。 お探しのページが見つからない場合は、申し訳ありませんが、すでに公開が終了したページとなります。ご了承下さい。 荒川曜子の「それはWeb調査から始まった」 デザイン・テクノロジーによるサステナビリティの実現 デザイン・ビジュアライゼーションが変えるマーケティング・ワークフロー 藤倉良の「冷静に考える環境問題」 藤井敏彦の「CSRの本質」 藤元健太郎の「フロントライン・ビズ」 藤田郁雄の「サバイバル・インベストメント」 ガリレオの「Wired翻訳裏話」 合原亮一の「科学と技術の将来展望」 合原亮一の「電脳自然生活」 濱野智史の「情報環境研究ノート」 飯田泰之の「ソーシャル・サイエンス・ハック!」 石井孝明の「温暖化とケイ
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