サクサク読めて、アプリ限定の機能も多数！
トップへ戻る
デスク環境を整える
blog.goo.ne.jp/kodomogenki
感染を制御しつつ、子ども達の学び・育ちの環境づくりをして行きましょう！病児保育も鋭意実施中。子ども達に健康への気づきを。 声が届けられているようです。 ＊＊＊＊日経新聞（2013/01/18）＊＊＊＊＊ 桜宮高校の募集停止案に批判48件 体育科巡り大阪市教委に 2013/1/17 2:45 記事保存 大阪市立桜宮高校（同市都島区）２年の男子生徒（17）が自殺した問題で、市教育委員会は16日、橋下徹市長が要請した同校体育科などの生徒募集停止について、同日午後３時までに市民から計52件の意見が寄せられ、うち48件が批判的内容だったと明らかにした。同校や区役所など市教委以外の部局への意見は未集計といい、件数はさらに増える見込み。 市教委によると、橋下市長が15日夜に募集停止を要請して以降、市教委には電話やメールが殺到。多くは受験生の保護者で「受験生に罪はないのに影響を受けるのはおかしい」「進路が
感染を制御しつつ、子ども達の学び・育ちの環境づくりをして行きましょう！病児保育も鋭意実施中。子ども達に健康への気づきを。 ハンドルのあそび、ブレーキのあそびという言葉があるように、遊びは、無駄だが、なくてはならないものです。 遊びがあって、子ども達は、心や体が発達していくのです。 遊びを、心の発達と関連付けて分析して行きます。 【1】遊びとは何か 人間は、ホモ・サピエンス、「知識をもつ類」という言い方とともに、ホモ・ルーデンス、「遊びをする類」という言い方も成り立ち、知識と遊びの両者を身につけていくことは、人間の本質である。 ヨハン・ホイジンガは、その著書『ホモ・ルーデンス』（１９３８年、邦訳・中公文庫）で、「遊びとは、あるはっきり定められた時間、空間の範囲内で行われる自発的な行為もしくは活動である。それは自発的に受け入れた規則に従っている。その規則はいったん受け入れられた以上は絶対的拘束
このページを最初にブックマークしてみませんか？
『blog.goo.ne.jp』の新着エントリーを見る
j次のブックマーク
k前のブックマーク
lあとで読む
eコメント一覧を開く
oページを開く
