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「プログラミングの大衆化」は僕が最近講演などで使い始めた言葉です（それ以前に使っている人は僕は知りませんがもしご存知でしたら教えていただけますと幸いです）．ビスケットの開発を始めた頃からこれを意識していましたが，やっと言葉として出てきたということですね． 僕自身の興味は，プログラミング教育にはほとんどなくて，もっぱらプログラミングの大衆化だったんですね．ビスケットが４歳から使えるということが他の言語にはない特徴なのでプログラミング教育用として扱われますが，僕の本心はビスケットは大人にとっても面白いのでみんなに使って欲しい．ビスケットの説明では「プログラミングの可能性と楽しさを万人に伝えたい」ということをずっと言ってきましたし． ビスケットはプログラミングを教えるツールではなくて，プログラミングの大衆化のツールなんです． プログラミングじゃない大衆化の一例としてコンピュータの操作法があります

昔のパソコンはMS-DOSが動いていて，黒い画面に英語と数字を入力して動かしていました．表計算ソフトやワープロもありましたし，まあ本当に使いたい人が使うというものでした．MS-DOSも元はUNIXというOSを真似たもので，そっちはもっと専門家が使うものでした．そこにGUIの波が来ます．マルチウインドウとメニューとアイコンをマウスで操作します．これが出てきてから一気にパソコンは普通の人が使うようになって行きます． しかし，UNIXやMS-DOSを使っていた人たちからすると，マウスで操作するコンピュータというのはなんともまどろっこしく，文字のOSでよく使っているファイル名を文字のパターンで指定する方法（例えば名前がXで終わるようなファイルだけを別のフォルダに移動する）が出来なくなるんで，まあオモチャのようにしか見ていませんでした． 実際にGUIが相当進化した今でも，コンピュータの専門家たちは文

総務省の補正予算「若年層に対するプログラミング教育の普及推進」に我々が採択されました． 審査の観点のところで「我が国発のプログラミング言語」ということでビスケットの名前を出していただいています．ありがたいことです． しかし，国産であることはあまり重要ではありません．他にも日本人が作ったよいツールは沢山ありますから．それよりも僕が重要だと思っているのは，開発者が現場に出てアップデートしている，ということです．それがどういうことなのかをお話しましょう． 授業やワークショップをやっていて，何か問題があったとします．たとえばある男の子が全然言うことを聞かなくて，その子に引きずられて進行が遅れてしまったとか，タブレットの操作に慣れていない子が数名いたので，スタッフが1人つきっきりになってしまったとか． 普通なら，その後の反省会でどういう進行をすればそのような問題を防げるか，いろいろな意見が出ることに

あたらしいビスケットがリリースされました。あたらしいビスケットの特徴は、画面に奥行きを作れるようにしたことですが。もう一つの大きな特徴は、... これはWSDアドベントカレンダーのエントリーとして書いています。 WSDとは、青山学院大学で年に2回開講している社会人向けの講座「ワ...

何かというと「プログラミング教育は論理的思考能力の向上を目指す」と決めつける人たちが多いので，彼らに届くかどうかわからないけれどもちゃんと言います． 論理的思考能力を鍛えたければ，他のもっといい方法があります．よく考えたゲームとか．プログラミングは筋が悪いです． モダンな（笑）プログラミングは論理的を求めてはいません． 実はひどいプログラミングツールを使ってプログラムを作らなければならない場合に，論理的思考能力がなければなにもできない，ということがあります．上記「プログラミング教育は論理的思考能力の向上を目指す」と主張している人たち，そしてそれに反論している人たちは，ひどいプログラミングツールを使ってプログラム作った（しかし動かなかった）という経験が強く残っていて，そんな狭い考えに支配されているのだと思います．ここで言えるのは，ひどいプログラミング＝論理的思考能力必須　です． コンピュータ

プログラミングは評価が自分の中にあるという話．これはかなり本質的な視点かもしれませんね． プログラミング教育はブームのせいか，最近すごくいろいろな種類のプログラミング教育ツールが登場してきています．それらを深く調べたわけではないですが，ちょっと使ってみて，モヤモヤする気持ちを抑えられません．プログラミング教育を浅いものとはき違えているんじゃないかみたいな． それから，本当に多くの人がインタビューなどでプログラミング教育について語っています．他のことで有名な方だったりするとそれは強い影響力をもってしまうわけです．ネガティブなことをおっしゃっているわけではないのですが，薄っぺらい内容をみるとがっかりします．せっかくのインタビューなのにもったいないし，反対している人たちの材料になりそうで不安です． そんなときに，信頼できる仲間であるSiv3Dの鈴木さんの僕のブログに対するツイート 創造性教育とプ