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このQ&Aは「進研ゼミ小学講座」の会員向けコンテンツを一部公開したものです。 回答内容は、小学生の学習範囲を考慮して制作されています。 音読みと訓読みのちがいは次のとおりです。 ・音読み…… 昔の中国の発音をもとにした読みで、聞いただけでは意味がわからないものが多い。 ・訓読み…… 漢字の意味を表す日本語の読みで、聞いただけでも意味がわかるものが多い。 たとえば、「草」という漢字には次の読みがあります。 草 （音）…ソウ （使い方）草原（そうげん）／草食（そうしょく） （訓）…くさ （使い方）草花（くさばな）／七草（ななくさ） 漢字は、大昔に中国で生まれて日本につたわってきた文字です。 中国では「草」を「ソウ」というような発音で読んでいました。 この発音をもとにしたのが音読みです。これに対し、日本ではくきがやわらかい植物のことを、古くから「くさ」と言っていたので、「草」を「くさ」とも読むこ

このQ&Aは「進研ゼミ小学講座」の会員向けコンテンツを一部公開したものです。 回答内容は、小学生の学習範囲を考慮して制作されています。 音読みと訓読みのちがいは次のとおりです。 ・音読み…… 昔の中国の発音をもとにした読みで、聞いただけでは意味がわからないものが多い。 ・訓読み…… 漢字の意味を表す日本語の読みで、聞いただけでも意味がわかるものが多い。 たとえば、「草」という漢字には次の読みがあります。 草 （音）…ソウ （使い方）草原（そうげん）／草食（そうしょく） （訓）…くさ （使い方）草花（くさばな）／七草（ななくさ） 漢字は、大昔に中国で生まれて日本につたわってきた文字です。 中国では「草」を「ソウ」というような発音で読んでいました。 この発音をもとにしたのが音読みです。これに対し、日本ではくきがやわらかい植物のことを、古くから「くさ」と言っていたので、「草」を「くさ」とも読むこ

※算出根拠 ※自分から勉強するようになった94.5% 2023年9~10月、小学1~6年生受講生のおうちのかた向 けアンケートにおいて、「チャレンジタッチ」と「メインレッ スン」を「とても使っている」と回答した2,284人のうち、 「とても、まぁ、どちらかというとそう思う」と答えたかたの 割合。 ※100点取れた91.7% 2023年9~10月、小学1~6年生受講生のお子さま向けア ンケートにおいて、「チャレンジタッチ」と「メインレッスン」 を「とても使っている」と回答した28,850人のうち、「とて も、まぁ、どちらかというとそう思う」と答えたかたの割 合。

※算出根拠 ※自分から勉強するようになった94.5% 2023年9~10月、小学1~6年生受講生のおうちのかた向 けアンケートにおいて、「チャレンジタッチ」と「メインレッ スン」を「とても使っている」と回答した2,284人のうち、 「とても、まぁ、どちらかというとそう思う」と答えたかたの 割合。 ※100点取れた91.7% 2023年9~10月、小学1~6年生受講生のお子さま向けア ンケートにおいて、「チャレンジタッチ」と「メインレッスン」 を「とても使っている」と回答した28,850人のうち、「とて も、まぁ、どちらかというとそう思う」と答えたかたの割 合。

※算出根拠 ※自分から勉強するようになった94.5% 2023年9~10月、小学1~6年生受講生のおうちのかた向 けアンケートにおいて、「チャレンジタッチ」と「メインレッ スン」を「とても使っている」と回答した2,284人のうち、 「とても、まぁ、どちらかというとそう思う」と答えたかたの 割合。 ※100点取れた91.7% 2023年9~10月、小学1~6年生受講生のお子さま向けア ンケートにおいて、「チャレンジタッチ」と「メインレッスン」 を「とても使っている」と回答した28,850人のうち、「とて も、まぁ、どちらかというとそう思う」と答えたかたの割 合。