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若干、個人的な話題です。 私が学生時代に所属していた研究室の教授、寺田文行先生が今年（２０１６年）の３月３日に８９歳でお亡くなりになられました。葬儀は親族のみで執り行われ、１２月１７日に寺田研出身の卒業生や関係者を集めて寺田文行先生を偲ぶ会が執り行われました。 早稲田大学理工学部情報学科・・・　今は学部も学科も改変されてますが、私が入学した１９９３年当時、情報学科は理工学部で最も新しい学科で、これからのコンピュータサイエンスやITの時代の幕開けを見越し、私が入学する２年前にいくつかの学科や他大学からも先生方が招聘され発足した学科でした。 寺田先生は元は数学科の先生で、情報学科の開設とともに移っていらっしゃいました。 寺田文行先生　・・・　ある一定の年代以上の方には『寺田の鉄則』という高校生向けの参考書や、旺文社の大学受験ラジオ講座の数学の印象がありますでしょうか。あるいは先生がお手がけにな

３．まとめ 近年、ゲームの考え方やデザイン・メカニズムをゲーム以外の分野で活用する「ゲーミフィケーション」への注目度が高まっていますが、とりわけ教育現場におけるゲーミフィケーション活用の実態はどうなっているのでしょうか。今回は、全国の小・中・高校、大学教員計109名を対象に、教育現場におけるゲーミフィケーション活用に関するアンケート調査を実施しました。 その結果、ゲーミフィケーションに対する認知度は「知っている」「聞いたことがある」が合わせて29.3％と限定的ながら、教員の多くが“ゲーミフィケーション的手法”をすでに授業で活用していることが明らかとなりました。その内容は、「質問・発表に即時にフィードバックを行う」 「目標を決めて役割分担し、生徒同士協力させる」 「学習進捗や到達度にあわせシールやスタンプ、ポイントなどを付与する」 「授業を適宜クイズ形式で行う」 「学習進捗や到達度によって学

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