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↓↓↓　僕のYoutubeチャンネル　↓↓↓ https://www.youtube.com/channel/UCnd3bzuitCVObfD8ybyTawQ 前回の記事で「語学を独学でできる人とできない人の違い」について書き、次の記事からは「独学シリーズ」を本格的にスタートさせようかと思ったのですが、その前に思い出した事があったので、まずはそれを先に書いちゃおうかなと思います。 前の記事の何を書いている時に何を思い出したのかというと、 「今の力では50kgのバーベルまでしか挙げられない子にいきなり100kgを挙げろと言ったってできるわけがない」 の概念を書いていた時に 「英語教育のオールイングリッシュって意味あんのだろうか」 という事を思い出しました。 オールイングリッシュとは？ オールイングリッシュとは、文部科学省が日本の学校の英語教員に出してきた通達で、文字通り「英語の授業は原則英語

日本において北欧諸国が紹介される時、その紹介のされ方は大抵次の2通りになる事が多いと僕は感じています。それは ・北欧礼賛型 ・北欧礼賛バッシング型 です。 前者は、文字通り 「北欧諸国は素晴らしい」 「日本も北欧を見習え」 etc と、北欧ヨイショを前面に持ち出し、同時に日本の悪い所を批判するというスタイルです。その光景はまさに出木杉君と比較してのび太君を叱りつけるママ（or 先生）の如しで、これを見て 「ああ、そうだよな。出木杉君はやっぱりすごいや。僕も彼みたいになれるように頑張らなきゃ」 と思う「素直なのび太君」もいれば、そもそも日本がのび太君のポジションに置かれている事が気に食わないと反発する人もいます。 一方で、後者の「北欧礼賛バッシング型」も名前を見て想像のつく通りです。その論調はどれも 「北欧を理想郷みたいに言ってる奴、頭おかしいんじゃねぇの？よくあんな住みにくい国を盲目的に持