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私は日本のシュタイナー教育に関わった元父母です。一連の出来事を通して、私は組織の本性を見ることになり、 ここは私たち家族の居場所ではないとわかりました。その後、育児に自信を持てなかった自分を見つめなおし、私は子育てをやり直しました。すっかり目覚めて、子どもとの時間を大いに楽しみ、親子共に癒されました。そんなときPLANSを知り、日本でシュタイナー教育に出会った人たちのために参考になればと思い、私の手記を書くことにしました。 素晴らしい教育に出会って この幼稚園に入園が決まったとき、私は本で出会った素晴らしい教育をわが子に体験させることができるという喜びにあふれていました 。シュタイナー教育が説く育児の知恵には、はっとさせられることがたくさんありました。特に目に見えないものの価値を認めて尊ぶ精神は、日本に古くからある道徳精神と同じものに思えました。現代にもっとも忘れられていることを大切にして
歴史をはぐらかす技 ピーター・ストーデンマイヤー Göran Fant の「白を黒に変える技」に答えて （未完）2001年、スェーデンの雑誌Folkvett より 原文 2001 The Art of Avoiding History Peter Staudenmaier Racism and the relationship of Anthroposophy to Nazi Philosophy Articles ファンツは、私の記事「人智学とエコファシズム」にある人智学の描写は認められないと言う。ファンツは人智学を反人種差別、反国家主義および反右翼であると定義上確信しているのだから、私の著述を受け入れられないことに驚きはない。ファンツの個人的思想に口出しすることはできないが、実際の人智学の過去の記録とファンツの主張とはあいにく一致しないと言わざるを得ない。著者は、記事が出版されたた
原文参照 Unholy Secret Waldorf in General, Description & Critique Articles 序文 このエッセイは３つの構成から成る。回想録、回想録へつながる概観、シュタイナー教義の例示である。このなかで私は自分の信用を落としかねない表現を多く用いているが、全部読んでいただければ広範囲にわたる証拠が、この信憑性を裏付けていると確信する。このエッセイを書くには自分の記憶に頼らざるを得なかったので、記憶にはできるだけ正確を期した。多少のくい違いがあっても、最も伝えたいことは主にルドルフ・シュタイナーの本からの引用文がよく伝えてくれている。まず、途中を飛ばさずに最後まで通して読んでほしい。それから脚注を見ながら、本文を読み進めていただくと圧倒されることと思う。シュタイナー教義は膨大かつ複雑である。楽な道ではないかもしれないが、是非おつきあいいただき
日本語 シュタイナー教育の実体を世の中に since 2006.06.30 更新２００８．０７．２５． 原文サイト1996.08.12～ PLANS原文はこちら 合法かつ無宗派の学校を求める人たち（公教育の場に「宗教の自由」を守ろうの意） シュタイナー教育を世の中に知らしめよう あなたの体験談をお寄せ下さい みなさまからの体験談・感想はこちら（工事中） 日本でシュタイナー教育を選ぼうとしている方へ このサイトはアメリカのPLANSの了解を得た日本語翻訳サイトです。日本ではマスコミでもインターネット上でも、シュタイナー教育に関して好意的な情報がたくさんあります。しかし疑問や批判はほとんどなく、シュタイナー教育を客観的に評価、検証することは難しい状況です。PLANS（詳しくはこちら）には、アメリカでの訴訟をはじめ、批判や体験手記が幅広く集められ、世界各地に広がるシュタイナー教育の現実を
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