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science 定滑車・動滑車・組み合せ滑車 August 11, 2011 07:00 理科小学生 滑車のすべての問題は、２つの原理さえ理解できれば簡単に解けるようになります。 原理１：１本の糸にはたらく力の大きさはすべて等しい。 図で、左に引く力が１なら、右に引く力も１です。 糸を滑車にかけても、この原理は変わりません。 図で、左下に引く力が１なら、右下に引く力も１です。 原理２：上に引っ張る力の和と下に引っ張る力の和はつねに等しい。 例えば、滑車を上に２つの力で引くとき、１つの力を１とすると、上に引く力は２つの力を合わせて１＋１＝２となります。 その力とつりあう、下に引く力は２です。 滑車を上に３つの力で引くとき、上に引く力の和は１＋１＋１＝３となり、下に引く力は３の大きさになります。 定滑車と動滑車 定滑車・・・固定されて動かない滑車が定滑車です。 糸を下に引くと、おもりは上に上が

contents 理科 分野別 目次 January 01, 2019 02:30 理科 ブログ『働きアリ』掲載記事のうち、理科の分野別目次です。 目次の項目にマウスをあててクリックすると、その記事を表示します。 ///理科//////////////////////////////////////// 時事問題　2012年度入試出題の時事問題　3.11 東日本大震災 小　中学受験　ばねの重要事項 小　中学受験　気体検知管 小　中学受験　定滑車・動滑車・組み合せ滑車 小　中学受験　てこの問題を解くときに大切なこと 小　中学受験　輪軸（りんじく） 小　中学受験　浮力（ふりょく）とは何か？ 小　中学受験　浮力（ふりょく）の問題を解くときに大切なこと 小　中学受験　ふりこの問題を解くときに大切なこと 【超速まとめ】 植物　生物の観察・花のはたらき 【超速まとめ】 根・茎・葉・光合成・植物の分類

lounge 勉強と姿勢、手は「ハ」の字 November 11, 2010 11:31 ＨＲの時間保護者 いい歳をして、若い人に教えられることも多い。 何年か前、個別指導の講師である２０歳の女子大生が、「勉強をしているときの姿勢を見たら、その子の成績がわかりますね。」と言っているのを漏れ聞きました。 自分でもわかっていたはずなのに、それからあらためて注意して子どもたちを観察していると、本当に彼女の言うとおりです。 姿勢による得点推計 ５教科合計点４００点以上（平均点80点以上）の子で、机に向かう姿勢の悪い子は皆無です。 逆に、５教科３００点（平均点60点）に届かない子で姿勢のよい子は一人もいません。 両者の間に位置する子は、姿勢にもどこか少し難点がある。 塾や公文に行くよりも そう考えたら、幼児のときからお金を使って子どもを習い事に通わせるより、たった一つ、正しい姿勢で座るように躾けるほ

science 子房・胚珠、果実・種子、真果・偽果と、リンゴやイチゴ June 02, 2011 07:00 理科中１ 私たちは日常、くだもの全体や、くだものの食べる部分のことを果実、中のタネを種子と言っています。 ところが理科では、受粉（おしべのやくでできた花粉がめしべの柱頭につくこと）の後、めしべの子房がふくらんだものを果実、子房の中の胚珠が成長したものを種子といいます。 めしべの根もとの子房が受粉の後ふくらんだら、そこが果実と名前がかわるだけです。 つまり、理科で果実というとき、食べる部分という意味はふくんでいません。 だから、理科の「果実」と「くだものの食べる部分」とが、いつも一致するとは限りません。 果実と、くだものの食べる部分とが一致するもの（真果） ミカン、カキ、モモなど多くのくだものの場合、私たちは子房のふくらんだ果実を「くだものの実」として食べています。 そして、中にある

Japanese 文の成分（主語・述語・修飾語・接続語・独立語） April 05, 2010 18:00 国語科中１ 文節について、やっと解決しましたので、今日は文中における「文節のはたらき」、文の成分についてまとめます。 文節は、文の成分として５種類に分類できます。 主語、述語、修飾語、接続語、独立語の５つです。 日本語は述語が「主」、主語が「従」 英語と違い、日本語は主語に重きをおかない言葉です。 主語は、よく省略されたりします。 しかし、述語が省略されることはまずありません。 述語こそが日本語の文の最重要部であり、書き手、話し手が言いたいことの中心にあたる部分です。 述語 書き手、話し手が伝えたいことの中心部分が述語です。 述語は、何を述べているかの内容の観点から、４つに分類されます。 （１）（何が）どうする （２）（何が）どんなだ （３）（何が）何だ （４）（何が）ある・ない し

勉強で悩んだ時のお薬（おくすり） February 24, 2019 23:13 ＨＲの時間随想 45年間、塾で教えてきました。 今から10年ほど前、自分の生きてきた証に、若い人のために何か役にたつものを残しておきたいと思いました。それから毎夜、少しずつ原稿を書きためたものを集めたのがこのサイト『働きアリ』です。 おかげさまで、サイト開設以来の訪問者は1,000万人を越えました(2020年)。 勉強とは、若い人々が日々の学習を通して人類が解明した真理を少しずつ学び、理解し、若い人自身の手でさらに一個一個真理の塵を積み重ね、未来に向かって人類に貢献するための営みです。 このブログは、真摯な営みに励む若い人の足元で一緒に歩み続けた、老いたアリの、若い人への応援歌です。 aritouch コメント( 6 ) contents 中学校 数学 学年別 目次 January 01, 2019 03:0