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今回は先週、文部科学省でのデジタル教科書に関するワーキングも始まったこともあり、デジタル教科書関連の話をしてみます。 デジタル教科書については諸々論点あるので、数週に渡って色んな角度で書いてみたいと思います（と言いつつ、今回だけになったらすみません）。 なお、突拍子もないこと書いたりしますが、あくまで個人の意見として書いています。当然ですが自分が所属する組織の意見でも何でもありません。あしからず。（リスクヘッジ） デジタル教科書のこれまでと現状前述の通り、次の学習指導要領改訂やGIGA端末更新を見据えて、文部科学省ではデジタル教科書の在り方に関する議論が始まっています。 デジタル教科書関連の現状はこれまでの経緯などを知りたい方は、上記ワーキングの事務局資料「デジタル教科書をめぐる状況」にまとまっています。ボリューム多いですが、経緯・現状把握としては最もコスパが良いです。 今後、このワーキン

これを見つけたときは「もう書かなくて良いじゃん」と思ったが、中身は「色々入ってますね」的なことぐらい。一流週刊誌よりは詳しいけど、まだまだ踏み込みが足りん！ 調査の基本は一次情報まで遡ること、だと思っているので、渋谷区の予算書を拝見。3年リースらしいので、最初の年である平成29年度予算を見ます。 このなかで「ICT教育の推進」が該当事業の模様。要件を抜き出すと以下の通り。 渋谷区立の全小・中学校において ①児童・生徒・教師にタブレット端末を１ｔｏ１（１人１台）で配備する。8,600 台 ②国内のＬＴＥ網を利用した、データ通信用のＳＩＭカードを配備する。8,600 枚 ③全普通教室に電子黒板機能付きプロジェクターを配備する。287 台 ④プロジェクターの配備にあわせ、協働学習用の画面転送装置を配備する。287 台 ⑤国内のＬＴＥ網を利用し、いつでもどこでも学習ができるデジタルドリル（小 1～

「GIGAスクール」とGoogleで検索すると、ギリギリ1ページ目に自分のnoteが出てきてびっくりしました。昨日、とある教育委員会の方にお会いしたら「GIGAスクールの手書き絵の方ですよね」とも。 GIGAスクールの話は需要ありそうなので、別角度でまた書いてみます。 子供はどう思うのか？GIGAスクールについて上記の「1枚にまとめてみた」で学習者中心と書きました。なので一番大事にしないといけないのは子供の意見なのかな、と。（「先生だって保護者だって全員学習者になるんだ」とも言いますが） 子供の意見については、野本さんが「一人1台環境で1年以上学んだ児童生徒170名に実態を聞いてみた」というのをやって公開してくれています。うーん、とってもステキ。 自分には170名も児童生徒の友達がいない（と言うより大人の友達もほとんどいない）ので、「広く聞いてみた」は難しい。であれば「深く聞いてみた」で行