国際学力調査 「脱ゆとり」が生んだＶ字回復 : 社説・コラム : YOMIURI ONLINE（読売新聞）国際学力調査 「脱ゆとり」が生んだＶ字回復（12月4日付・読売社説） 「脱ゆとり」教育によって、学力がＶ字回復を果たした。教育施策を見直した効果が表れたものと言えるだろう。 経済協力開発機構（ＯＥＣＤ）が、義務教育修了段階の１５歳を対象に、昨年実施した国際学習到達度調査（ＰＩＳＡ）の結果を公表した。 平均得点で見ると、日本は参加６５か国・地域の中で、「読解力」と「科学的応用力」が４位、「数学的応用力」が７位だった。 この調査は２０００年以降、３年ごとに行われている。日本は１回目は好成績だったが、０３年と０６年の調査で読解力が１４、１５位に落ち込んだ。０９年調査で改善の兆しが見られ、今回、３分野ともに平均得点、順位が上昇した。 成績アップの背景として考えられるのは、文部科学省が０８年の学習指導要領改定で、ゆとり教育からの転換を目指し、学習内容と授業時間を増やしたことだ。 小中学校で討論形式や
