国際学力調査 「脱ゆとり」が生んだＶ字回復 : 社説・コラム : YOMIURI ONLINE（読売新聞）
国際学力調査 「脱ゆとり」が生んだＶ字回復（12月4日付・読売社説） 「脱ゆとり」教育によって、学力がＶ字回復を果たした。教育施策を見直した効果が表れたものと言えるだろう。 経済協力開発機構（ＯＥＣＤ）が、義務教育修了段階の１５歳を対象に、昨年実施した国際学習到達度調査（ＰＩＳＡ）の結果を公表した。 平均得点で見ると、日本は参加６５か国・地域の中で、「読解力」と「科学的応用力」が４位、「数学的応用力」が７位だった。 この調査は２０００年以降、３年ごとに行われている。日本は１回目は好成績だったが、０３年と０６年の調査で読解力が１４、１５位に落ち込んだ。０９年調査で改善の兆しが見られ、今回、３分野ともに平均得点、順位が上昇した。 成績アップの背景として考えられるのは、文部科学省が０８年の学習指導要領改定で、ゆとり教育からの転換を目指し、学習内容と授業時間を増やしたことだ。 小中学校で討論形式や
日本の学習到達度、全分野で上昇…脱ゆとり成果 : 社会 : YOMIURI ONLINE（読売新聞）
経済協力開発機構（ＯＥＣＤ）は３日、６５の国・地域の１５歳男女計約５１万人を対象に行った２０１２年国際学習到達度調査（ＰＩＳＡ）の結果を公表した。 日本の平均点は、「読解力」が４位（前回８位）、「科学的応用力」も４位（同５位）、「数学的応用力」は７位（同９位）と、全３分野で前回に続き上昇。大幅に順位を下げた０３年、０６年調査からの復調傾向を鮮明にした。文部科学省は、「脱ゆとり教育」を掲げた新学習指導要領などの成果と分析している。 国際比較では、地域として参加した中国・上海が前回に続き、３分野とも圧倒的な点差で１位だった。ほかの上位も香港、シンガポールなどのアジア勢が占めた。毎回上位だったフィンランドは前回より後退した。
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