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災害への備え
d.hatena.ne.jp/lonlon2007
本プレゼンせざるを得ないところから、プレゼンを計画し、実際に喋り、質問に答えるところまでをさくっとまとめた本。ビジネス用のプレゼンで、尺は50分くらいのプレゼンを想定した本となっている。本まとめ計画段階結論をまず言えオープニングPIPの法則。これで注意を惹きつける P(Purpose) なぜこのプレゼンが行われるのか。目的は?I(Importance) その目的を達成することがいかに重要か?P(Preview) だいたいどんな内容になるのか?エンディングの計画 重要事項の要約提言を繰り返す行動予定を示す賛同やコミットメントを求める次回までにすべきことを明確にして終了言いたいことをビジュアルにする 例:「自分達が4位であること」を強烈にビジュアルに残すには例:「悪循環にはまっていること」をビジュアルで示すには朗読やめろ テキストもビジュアル言う事と見せることを区別するなるべく短くなるべくスト
雑記最近オモシロコンサルというものを始めました。料金カンパ制で、主にアイデアに詰まったときなどのアイデア出しや人材紹介を担当します。何かあったらぜひぜひオモシロコンサルに無茶振りを。ホームページ:http://iscre.am/omocon/依頼はomocon@iscre.amまで。 例:ペットボトルに斬新なアイデアを加えておもしろくして欲しい。という依頼に対してオモコンNo.1「ペットボトルを面白くする」http://www.ustream.tv/recorded/9059495初対面の人と仲良くなるグッズを考えて欲しい。という依頼に対してオモコンNo.2「初対面の人と仲良くなるグッズを考える」http://www.ustream.tv/recorded/9060283
雑記Speech ver.2明日の学内予選用。Copyright is dead Do you use youtube or NICONICO DOUGA? If you use it, you understand how easy to see cinema or anime freely. Since the Internet developed, we are able to download every thing very easily. If you want to listen to a song, only you have to do is to write “music-title.mp3” in Google's textbox. Like this, we can also get data of software, book, picture, game and
雑記『無駄だらけの現代授業を最適化しよう』http://d.hatena.ne.jp/lonlon2007/20080605/12125965271年とちょっと前に書いたエントリがこれだ。このエントリで「ネット回線を高校や大学の各教室に持ってきて、みんなで授業にツッコミをリアルタイムで入れられれば更に授業がインタラクティブになって充実したものになるのではないか?」ということ。未だにこれは間違っていないと思っている。現に『iPhoneもばりばりに使った授業、その効果は』http://plusd.itmedia.co.jp/mobile/articles/0910/15/news100.htmlなどという取り組みも行われてきているようだ。さて、最近これをTwitterを使ってできないだろうか?ということを思いついた。Twitterのハッシュタグを授業ごとに設定して、それでTwitterで授業中
本世界各国の教育事情(特にエリート層)を紹介した本。やや世界のいい面を誇張している感じにも受け取れるんだけれども、それでもやっぱり日本の教育事情とは全然違うなぁというのが分かる。インドは英語力が新しいカーストインドは最終学歴を気にする学歴社会らしいのだが、最近それに加えて訛りの無い英語力が重要視されるようになった。それが人生を左右すると分かっているのでアッパーミドルの親なんかは多少無理をしてでも良い学校へ行かせるらしい。ネットで話題を作り、それについてだべる小学校。カナダのある小学校では、無線LAN完備で、放課後などによくノーパソを囲んでだべるらしい。羨ましい。東大ですら無線LAN教室に通ってないのに。もちろんどんなサイトを見てるのかは学校側がモニタしてるらしい。だけれどもそれのデータの蓄積によって、小学生がどういうサイトから知識を得るのか?どれが良いサイトなのか?ということが分かるので良
と決意して、実践してみましたとさ。問題分析要するに問題は3点に集約されることに気づきます。・そもそも寝るのが遅い。12時前に寝たことねぇ。これ直さないと早く起きても日中眠たくなるので意味がない。・目覚ましがなってももう体が慣れていて眠りながらでも消せる。しかもスヌーズまで一撃で消せる。(横に小さいボタンがあって、眠りながらでもそこのボタンを押している。)・一旦起きても、あまりの眠気にベッドに倒れ込み、二度寝してしまう。かなり高確率で。この3点をライフスタイル改善の中で全部撃破しなければ我々に未来は無いのです。1個を解決しても何も変わったことにはなりません。解決法・1点目に関して、とりあえず夜早く寝るために、就寝45分前からの作業のフローチャートを書きました。このフローチャートに従って行動すれば何も考えなくても45分後にはベッドで目をつむっているということが確約されています。こうやってフロー
雑記大学生になると突然mixiを眺める機会が増えたんですが、そんな中、mixiアプリなるものが導入されることを知りました。「mixi最大の変革」らしいです。確かに面白そうなことができるなと思ったので自分用に情報をまとめてみました。間違ってたら教えてくださいな。仕組み今年の8月からmixiアプリは正式導入されるが、今はオープンベータの状態である。現在は特殊な方法でloginし、そこでアプリを登録することによって使えるようになる。mixiアプリを導入する方法。mixiアプリ オープンベータ というコミュニティに登録する。http://platform001.mixi.jp/ から普通にログイン ほとんど変わらないが、上部に「アプリ」というタブが追加されているのでそこをクリック。インディーズタブをクリック。(現在公認アプリはまだ無いようだ。) 大量のアプリがあるので、好きなものを登録する。主にm
雑記偉そうに合格体験記でも書いてみようかと思います。知り合いでも来年受験の人が多いので、ちょっとでも参考になればいいなあと思います。ぶっちゃけると受験勉強は「想像していたよりも楽。」でした。受験勉強を始める前は受験生ってのは寝てる時間と飯食ってる時間以外は全部勉強に当てて、たまに徹夜で勉強する!みたいな偏見をかってに持っていたんですが、全くそんなことは無かった。むしろ学校の授業のコマ数が減るため平均睡眠時間は8時間をゆうに超えた感じだった。(寝ないと動けないんです)もちろん東大は簡単ではないですが、東大は天才じゃなくちゃ入れないっていうのは確実に嘘。秀才が3年間こつこつ勉強して初めて入れるっていうのも嘘。僕みたいな凡人でも1年間でやることをやれば受かります。僕の場合はちょっと運が良かったこともあるのでそれは言いすぎにしても1年半くらい前から普通にやることやってれば受かるレベルまで学力は到達
雑記というわけで4月からの進学先が決まってよかったです。『たぶん受かるだろう』というわけのわからない予測に基づいて、東大しか受けてなかったんですが、二次試験の感触が微妙だったので(自己採点ではちょうどボーダー上くらい)かなりこの発表までの2週間はらはらしました。たぶんあの自己採点(予測322点付近)であの合格最低点(323点)だとギリギリなんじゃないかなあ。とにかく良かったです。受験勉強もしなくていいのでこれからは色々なことにバリバリ首を突っ込んでガツガツやっていきたいです。初心忘るるべからずですよ。ついでにblogの題名も変えました。(落ちてたら『浪人生奮闘記』にする予定でした、安直に)見守っていてくださった方々は本当にありがとうございました。
雑記去年のNHKスペシャル『デジタルネイティブ』が書籍化したということで、本をNHKから頂いたので読みました。「このタイミングで感想書かないとデジタルネイティブじゃない」という思いと「このタイミングで感想書いたら受験生じゃない」という思いとで揺れ動きましたが結局書きます。(短めにだけど)結論から言えば、かなり面白かったです。基本的にはNHKスペシャルのデジタルネイティブ特集と同じものなんですが、TVでは放送されなかったような細かなディテールや様々なベンチャー企業の話、放送後の反響、著者の考察等が含まれています。デジタルネイティブ特集はTV版だと若干ディテールがそぎ落とされていてちょっと物足りないなと思うところもあったんですが、本では「物足りないな」っていう部分が全部書かれていたのでとても満足できました。特にインドの13歳にしてCEOになった少年についての詳細とか、はてな取材の詳細とか、そこ
雑記「高校生クイズ」で出演者怒り爆発!http://news.livedoor.com/article/detail/3813984/というライブドアニュースで配信された記事があったわけです。このブログのこのエントリ(http://blog.goo.ne.jp/yutaro_oba_quiz/e/a784c2bb3cd11813ae39a3722e3a210a)を見て書いた記事だったようですが、根本的な間違いがあって、彼は高校生クイズ出演者では全くないということ。確かにこのブログは開成クイ研部長のブログではあるんだけれども、この前の高校生クイズで出演したのは元部長であり、もう引退済みなんですね(テレビではそうは伝えられていなかったんだけれども)。そしてこのブログは現部長のものです。(確か記憶によればまだ中学生にも関わらず部長を任されたしっかりしたやつです。)まあ現部長があの今年の高校生クイ
雑記2012年といったら2011年のテレビが終わる年以降なわけで(いや、まだわかんないけどね)、きっとパソコンがメインの層がかなり増えているはずだ。そこでオリンピックのネット中継っていうのはビジネスとしてもかなりいけるものとなると思うのだがどうだろう。オリンピックのネット中継によるメリットは本当にたくさんある。ニコニコ動画的にコメントでの擬似同期ができる!とか、放映終了後もいつでも見れる!とかそういうメリットはもう言うまでもない。とにかく、今言いたいのはそういう当たり前のことじゃなくて、ずばり、多視点中継の可能性についてである。今オリンピックの中継を見ていると、見たい部分が自由に見れなかったりする。結構そういうのにフラストレーションが溜まるのだ。「いや、あそこ写せよ!!」みたいなのはみんな経験があると思う。それをネット中継なら無くすことができるんじゃないかと思う。今は、どっかの編集ルームみ
雑記こういうエントリを出したところ、『コンテンツホルダーは二次創作権みたいなのを売ればいいのに』(元『コンテンツホルダーはコンテンツ加工権みたいなのを売ればいいのに』)http://d.hatena.ne.jp/lonlon2007/20080715/1216130016GT-Agencyという会社の村井社長にブクマされトラバされ、いつの間にか一緒に飯をくっていたわけですが、この度正式に告知された模様。http://www.gt-agency.co.jp/2008/07/forpartners.html
雑記今日ふと思ったんだけれども、ニコニコ動画やyoutubeなどでいわゆるMAD動画がここまでたくさん出てくるというのは『MAD動画を見たい』というニーズだけじゃなくて、『MAD動画を作りたい』というニーズも十分あるということだと思う。だったらコンテンツホルダーはそういう層に対してコンテンツの加工してMAD動画を作る権利というのを売ればいいと思う。要するに『見る』人からお金をとることにこだわってないで『作る』人からとってみたら?という話。もちろん、『作品のイメージを損なわない』だとかそういうことは細かく規約に含めたりしないといけないだろうけれども。二次創作する人的にも、自分がお金を出せば(価格設定は難しいものがあると思うけれども)、グレーだった行為が白になり、突然動画が消されたりすることもなくなるのであれば、お金を出す価値は十分にあると思う。それにそうしたほうがコンテンツホルダー側も氾濫す
雑記大学行って何やりたいかっていう話にも関連するので多少調べてみたけど、AR凄いね!まさに未来って感じです。ちょっと情報収集したものをまとめておきます。ARとは?ARっていうのは強化現実とも訳されて、現実に仮想現実を重ね合わせる技術のことを言います。要するに電脳コイルです。ARToolKitとは?で、ARのアプリケーションを作るためのARToolKitというライブラリがありまして、マーカーの検出とか難しい部分は全部やってくれるそうな、すばらしい。詳しい説明はこちら工学ナビ「攻殻機動隊」「電脳コイル」の世界を実現!ARToolKitを使った拡張現実感プログラミングどんなことが出来ているのか3DARDesktop。http://www.nicovideo.jp/mylist/65271303Dで色々動かすUIを作っています。3D上に浮いてる物体を指でつまんで移動させたり拡大させたり回転させたり
雑記前記事無駄だらけの現代授業を最適化しよう - 高校生奮闘記がdankogai氏の記事も含め、少々誤解されていると思ったので少し捕捉します。 僕は別に授業というものを効率化したいわけではない、最適化したいだけなのだ。元記事では効率化しろ!とは一言も書いていないのだが、やはり説明不足か効率化と最適化を混同する人が多かったようだ。いやはや分かりづらい文章で申し訳ない。dankogai氏の言うとおり、情報を効率よく入力するなら授業なんてものよりも本を読んだ方が圧倒的に早い。じゃあ授業って何するところなのか?個人的な意見としては、授業っていうのは『知的体験』だと思う。今の授業を見てみると、要するに物凄い『受け身』の授業だと思うのだ。基本的には先生が板書し、説明しているだけ。生徒的にはそれこそブラウン管の向こうのものを見ている感覚に近い。こういう授業では殆ど頭を使わない(俺だけかもしれないけどね)
雑記そもそも現代の授業形態(学校だけじゃないよ、塾もね)というのはパソコン、もっといえばインターネット登場以前に最適化されているわけだから、今の高校生(俺だけじゃないと思う、ある程度パソコンを使いこなしている層ならみんなそう思うと思う。)の思考からすると『もっとこういうことしたらええやん』とか『これ無駄やん』とか思うところがたくさんあるのも当然なのだろう。塾なんて、学校よりも制約はゆるいわけだからもっとアグレッシブに現代技術を採用していったらいいのにと思う。僕の今行っている塾はかなりアグレッシブなほうだけれども(英語の授業を例にすると、基本的に文章表示等はプロジェクタでやってて、授業中も文章に関係のある動画や画像等を見せたりしている。生徒の提出したプリントは全部スキャンされてデータベース化されている、先生に頼むとそのデータはくれたりする。)まだまだ足りない。 例えば、教室からネットにつなげ
日記僕は旅に行く時にも、ただ観光するんじゃなく、何かしらの目的意識を持って行動するようにしている。例えば、人に会うだとか写真を1000枚撮るだとか海にむかって**するだとか、そういう類のことだ。ただ観光するだけじゃなくて、そういう第一目標以外にも面白い目標があった方がモチベーションが上がる。と言うわけで受験勉強でも何かに挑戦しつつやるとモチベーションが上がる気がする。何かないかな?『ustreamで常に自分を写しておいて、サボっていたら怒ってもらう』とか『Twitterで淡々と勉強内容、暗記内容を吐いていく。』とか『mixiでコミュニティとか作って勉強会を主催して彼女をGET!』とか、別にWebサービス関係なくてもいいんだけれども。何かあれば是非教えてください。個人的に運動会関係が終わる5/13から受験生です。今まで受験生(β)だったのが受験生(RC1)ぐらいになります。がんばっていきたい
雑記ケータイの進化の方向性は今のところ多機能化の方向にシフトしているようだが、それよりももっと革命的な進化の方向性がある。それは、『通話機能を極限までやりやすくさせる』という方向だ。極論を言えば、『電話』と『会話』の差を無くせばよいのだ。こうなればコミュニケーション量の莫大な増加を発生させることが出来るはずだ。そうなれば全く生活の中で感覚が変わってくるはずである。実際、現在かなり簡単になったとはいえ、いまだ『相手に電話をかける』というのには心理的抵抗が大きい。思いつくだけでも携帯を持つ。(この時点で片手が塞がれてしまう。)携帯を鳴らす。コール音がなる。相手が出るのを待つ。と出てくる。ああみえてかなり障壁は多いのだ。これを極力減らすようにしていったら、ある程度の閾値を超えたときに、実際に体感できるブレイクスルーが起きるはずである。最近、喋りもしないのにそのずっと電話をつなぎっぱなしにしている
id:yuyarinさんのポエム共有ソフトを作ろう〜P2Pアプリケーションの基礎と実装〜正直に話すと、この講演が一番interestingだった!IRCのコメントを右から左へプレゼン中にリアルタイムに流すにこにこめそっどが、もの珍しかったというのもあるけれども、中身がかなり面白かった。P2Pの通信の仕組みってあんな感じなのね、P2P面白いね!一回組んでみよう。tokorotenさんの「IT屋よりもスイーツ(笑)のほうがすごい件」これも面白かった。ライフスタイルが想像できるキャッチコピーって重要なのねっていうこと。RSSリーダーが流行らないのはそれを使うことによって得られる自分の将来像、ライフスタイルがぱっと想像できないから・・・とのこと。秋色ファンデ、とかキャリモテとかいうスイーツ語はそこらへんがすばらしいと。RSSリーダーにそういう秀逸な名前をつけて女子高生用にカスタマイズして出せば流行
雑記とりあえず自分のプレゼンについてと、他の方のプレゼンについて、二つ分けてエントリを書きます。とりあえず、プレゼンの裏話的なことを書くと、実は僕は最初は学校関係のことも今絶頂に忙しいので、『1000Speaker招待してくれたよ!話す?聞くだけにする?』ってid:Tnzk君が言ってきて『うわ!マジか!やった!でも今忙しいから聞くだけにするわ。』って言ったんですよ。『わかった了解〜』ってTnzkは言ってたんです。その時。ですが、どういうわけかTnzk君は『全員話します』的なことを言ったらしく、いつの間にか俺の預かり知らぬところで俺が基調講演をすることになっていたという、そういう経緯があります。(まぁでも、結果的にはそれが無かったらたぶんいつまでもスピーカーとかやらなかっただろうから、良かったとは思う。)で、何話すかむちゃくちゃ迷ったんです。なっかなか題材が決まんなくて、ネタではてな人力検索
雑記どうしたら、自分で考える習慣が身につくだろうか。 - 最速配信研究会http://d.hatena.ne.jp/yamaz/20080314読んで、思うところがあったので少し書いてみようと思う。今の世の中,答えはググれば簡単に調べられるし,情報が刺激的かつ多すぎるので,他人の考えに流されることなく,自分で考える習慣を身につけるのはなかなか難しいなぁと思う.どうしたら、自分で考える習慣が身につくだろうか。 - 最速配信研究会この感覚、非常に良く分かる。これから先、『まとめる』ことの価値はどんどん下がっていくと思う。ぶっちゃけた話、一番上手くまとめられるのはコンピューターだ。究極的に考えると、考えたことが即時まとめられ、整理され、どこからでもアクセスできるようになる。そうなったらまとめることに意味はなくなる。そんな中、何が重要なのかっていうと、やっぱり自分で考えることなのだろう。どうすれば
日記明日はバレンタインデイである。しかも学校はなぜか休みである。だけれども全くろまんちっくな雰囲気にはなれない。何故ってうちは男子校だからだ。バレンタインデーっていうのは世の乙女たちにとっては素敵デーになるのかもしれないが、男子校の生徒にとってはまったくもって縁がない。回りを見渡しても「何それ?」「へぇ」「あれは日本のお菓子会社の陰謀なんだよ。」みたいな感じの反応しかかえってこない。5年間も男子ばかりの環境にいるとそういう風になってしまうのだ。これではいけないと俺は思った。だから企画した。『バレンタインデーにチョコを作る会』というものを。要するにあれだ、異文化理解ってやつだ。ただ、どこでやるんだ?っていうのもあって断念した。だから企画はこんな形に変更された『とりあえずチョコを交換して食べる会』つまりは「W君の家に7人ぐらいで集まってチョコを交換して貪って(ついでに遊んで)、翌日学校で『俺が
雑記昨日おとといと疲れきっててこれについてかけなかったので。「真のゆとり教育」が生んだ18歳天才プログラマーhttp://it.nikkei.co.jp/trend/special/interview.aspx?n=MMITzx000004022008真のゆとり教育とか偽のゆとり教育とかはおいておいて、この人すげえ!という話。18歳と、僕と1歳しか変わらないのにレベルが違う。へこむぐらい違う。「日本で一番大きな本屋に行っても、書棚にある一番難しい本ですらその分野では入門レベル。」とかさらりと言われるとほんとにへこむ。これ読んで、なんか、俺こんなんでいいのか!的なことを切実に感じた。確かに「知の高速道路」上においても英語という日本語圏に住む人にとっちゃむちゃくちゃ厳しい検問があるっていうのは前々から感じてた。英語はほんとに必要だ。確かにちょっとでもディープなことをやろうとすると、すぐ日本語で
雑記昨日、ねみんぐ!を一緒に開発したid:Tnzkとid:rosylillyとではてなに遊びにいかせて頂きました!昨日、2月5日に別件で東京に用事があってTnzkとLillyの東京訪問が企画されたわけなんですが、id:rosylillyが、せっかくの東京訪問だから是非はてなに遊びにいきたい!ということで、はてなに『遊びにいきたいです!』的なメールを送ったわけです。こちらはどこの馬の骨ともわからないような高校生なんで断られて当たり前、ダメでもともとみたいな感じで。 そしたらびっくりですよ。是非どうぞ!みたいな感じでOKをもらえることが出来ました。しかも社長のid:jkondoさんとも面会することができてほんとにびっくりしました。 はてな社に行くと、まず会議室に通されて、そこで近藤社長と面談したんですけれど最初の方はもう緊張しすぎで、『あ、写真と同じ顔してる!』とかわけのわからないことを考えて
ねみんぐ!の投稿数が3000を超えました。使ってみてくれたユーザーの皆様ありがとうございます。まだ使っていないという方は是非どうぞ!「ねみんぐ!」http://nemingu.com/実はねみんぐ!という名前をつけたのは僕なんですが、よく考えてみると3000を超える画像の名付け親の名付け親になったわけですね。 さて、せっかくなのでlonlon流のアイデアの栽培法をちょっと書いてみようかなと思います。1.日ごろからメモをストックするhttp://www.nemingu.com/view.cgi?id=1200493976(写真に写っているのが僕の使っていたメモ帳たちです。左から順番にガリレオ・アインシュタイン・プランクという名前がついています。嘘です。)こういうメモ帳を殆どいつでも身につけて、思いついたアイデアは全部ここに記録していきます。もちろん実現性とかそういうものは度外視です。自分の視
雑記冬休み中にふと「よし、何か作ろう」と思ってid:Tnzk君を誘い、気がつけばid:rosylilly君も手伝ってくれて、とうとう形にすることができました。実は、この二人はこの前のプログラミングの大会の愛媛プログラミングオープンチャレンジ@まつやまで知り合った仲です。正直、知り合って一ヶ月経たないうちにid:Tnzk君に「俺と何かwebサービス作って天下取ろうぜ!」と突然持ちかけるのは躊躇する部分もあったんですが、ダメもとでアプローチしてみると案外普通に誘いに乗ってくれて、あれやこれやという間にいろいろ事が進んでいました。自分でもびっくりです。やっぱり、何かをやろう!とするときに一番必要なのは、積極性。砕けてもいいから当たってみる。そういうことが大切だな〜と改めて実感しました。何か立ち止まってる人はガツンとやっちゃったほうがいいですよ。僕の経験上(17年しか生きてないけど)。その後もid
雑記全力でプログラマーを人気の職業に押し上げたい、に便乗して。高校生のプログラマーという職業の人気の無さはやばい。僕は職業プログラマーではないし、アマチュアと言うのもはばかられるような「にわかプログラマー」ではありますが、日本のソフトウェア産業の競争力の無さを見たときにやっぱりもうちょっと力をつけてほしいと思ったのでこの『全力でプログラマーを人気の職業に押し上げたい』という考えには大いに賛同です。さて、残念ながら高校生の間でもプログラマーは人気の職業とは言い難いです。情報の授業でBASICを教えた時なぞパソコンに触らない皆さんは本当にわけがわからないらしくポカーンとしていらっしゃいました。「これを好きで好きでしょうがない人たちもいるんだよ。」と教えてあげると一言「気持ちわるっ!」とおっしゃっておりました。特にパソコンに対して興味も抱いていない人にとってはプログラマーというのはこれぐらいの認
期末テストのためにノートをコピーしまくっている最近特に痛感するのだが、定期テストでよい点を取るために必要なものは別に「どれだけ授業をまじめに聞いていたか?」ではなくて「どれだけいいノートを入手したか?」だと思う。いつも授業をまじめに聞いているやつの方が聞いてないやつより成績がいいかといえばそんなことはないし。で、ノートのコピーが今現在主にコピー機で行われているわけだけれども、もっと若い世代にコンピュータリテラシーがついてくると、これは確実にデータ化してそれを電子的にコピーする方向に向いていくと思う。そのほうがコストもかからないし。Wiki的な仕組みを作ればみんなで一つの完璧なノートができるわけだからその方が便利だろう。そういう完璧なノートが自動生成されていく仕組みを作ったとしたら、自分でノートをとらなくてはいけないという必然性はなくなる。つまらない授業の時間中は別のことに時間を使っていたほ
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