なるにわ ぶろぐ 大阪市家庭教育支援条例案と条例・法律による「親学」推進に関する緊急アピール
5月1日、大阪維新の会大阪市会議員団が「家庭教育支援条例」の議会提出を検討していると公表し、各方面から批判が続出、7日には白紙撤回を表明した。しかし、この条例案は根本的に大きな問題と危険をはらんでいる。また、条例案の背後には国政での動きもある。この4月には超党派国会議員による親学推進議員連盟が発足しており、「『親学』を推進する法律の年内制定を目指し、政府に推進本部を設置することや、地方自治体での条例制定、国民運動の推進」を謳っている。大阪だけの問題ではないのだ。私たちは、大阪市条例案の完全撤回を求めるとともに、この条例案の出処である埼玉県など他の自治体における「親学」推進の取り組み、国会における議員連盟の動向にも強く懸念を表明する。
2012.05.14 「大阪維新の会」に対する声明文をUPしました。 | 日本児童青年精神医学会
大阪維新の会大阪市会議員団への声明文 2012年5月11日提出 「大阪維新の会」大阪市会議員団が大阪市議会に提出する家庭教育支援条例（案）にたいして 当学会は、下記の声明を大阪市会議員団に送りました。 平成２４年５月11日 大阪維新の会大阪市会議員団が提出を予定した条例案に関する声明 日本児童青年精神医学会 理事長 齊藤万比古 当学会は児童期および青年期の子どもの精神障害の病態を解明し、適切な治療・支援法を開発・普及させることを目指す医師、研究者、心理職者、教師などの専門家が参加する学術団体です。今回，大阪維新の会大阪市会議員団が提出を予定し，その後に白紙撤回された「家庭教育支援条例（案）」について以下のとおり見解を表明いたします。 「家庭教育支援条例（案）」には，全文にわたって発達障害をめぐる重大な誤解があります。特に，第15条の「乳幼児期の愛着形成の不足が軽度発達障害またはそれに似た
「親学推進協会理事長 高橋史朗」さんという人の「家庭教育支援条例案に対する緊急声明」に対して: 裕子ねーんね
ゴールデンウィークのツイッターを騒がせた「大阪維新の会」大阪市議団の「家庭教育支援条例（案）」については、 市議団の美延映夫（みのべ・てるお）幹事長は「ご心労をおかけした。ぜひ一緒に勉強会をさせていただきたい」と陳謝したが、条文については「ある県で議論された案を参考として議員に配っただけで、我々の案ではない」などと釈明した。（毎日新聞） と、いうことで、白紙撤回となったようです。 で、一件落着かと思いましたが、思った以上に根深い問題だったようです。単純に市議の資質の問題なのではなく、あの条例案の背景にもっと凝り固まった偏見が見えてきたのです。 僕はまったく知らない人なのですが、「親学推進協会理事長 高橋史朗」さんという人の「家庭教育支援条例案に対する緊急声明」というのが、５月８日づけでネットに出てきたのです。 下記で見ることができます。 http://oyagaku.org/u
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ベルギーに行った 先日、ベルギーに行きました。 マグリットの絵とルーベンスの絵を見るのが目的。 あまり時間もなく、ブリュッセルとアントワープを駆け足気味で巡ることに。 ミュンヘンから車で10時間近くかかり、なんでこんな無茶をしてしまったのかとも思いましたが、ヨーロッパの方…
『緊急賛同のお願い』
ひこぱぱ 反原発・反基地・反差別・反弾圧・反貧困・反ＴＰＰ！ 「積極的(戦争による)平和主義」という妄想に惑わされず 「福島事故は終わってない！命を守れ！」の声を一つにして 平和憲法を守り、軍事国家への転換を阻止しよう！ 橋下はまあ次から次へと、コスト削減を弱者切り捨てにより推進する施策を強引に打ち出してくる。徹底したその反動的な姿勢を暴露し、打倒しなければならない。以下。 緊急賛同のお願い ●クレオ大阪５館廃止案について 参考：クレオ大阪 http://www.creo-osaka.or.jp/ 反対賛同（５／９まで）を緊急に集めています。賛同等、もちろん 女男 関係ありません。よろしくお願いいたします。 【声明文】 本年４月５日、大阪市改革プロジェクトチームより提示された「施策・事業見直し（試案）男女共同参画センター管理運営」(以下PT試案)に関する見直し内容について、男女共同参画社会
こんなものいらない！維新「家庭教育支援」条例案：住友剛さん : 【堺からのアピール】
（堺アピールの賛同人でもあり、３月３日シンポジウムのパネリストでもある、京都精華大学准教授・住友剛さんのfacebookへのご投稿を、ご了解を得て、転載させて頂きます） （以下、転載） こんな大阪維新の会・大阪市議団の提案予定の「家庭教育支援」条例案など、いらない。 こんな大阪維新の会・大阪市議団の提案予定の「家庭教育支援」条例案など、いらない。その前に、教育・子育てに関する先の大阪市PT案を全部撤回することが先決ではないのか。 そもそも、「家庭教育」については、すでに改正後の教基法10条２項で、「家庭教育の自主性」を尊重したうえで、必要な支援策を地方公共団体が講じることを定めている。また、社会教育法３条３項でも、地方公共団体に対し、社会教育が学校教育・家庭教育の両方と密接な関連性を有することにかんがみて、「家庭教育の向上に資する」こととなるよう必要な配慮をすることとしている。 一方、次世
週刊『女性自身』「橋下徹市長へ 私たちは国のお荷物ですか？改革で切り捨てられる女性たちの不安と怒り」 | 市民社会フォーラム
categories 市民社会フォーラム講演録 (116) 市民社会フォーラム企画案内 (1088) 市民社会フォーラム企画関連記事 (337) 反緊縮 (72) 評論 (590) 映画評論・紹介 (1077) 本の紹介 (808) 本の要約 (10) 自由投稿 (3595) ニュース (3583) 他団体等の案内 (14504) 非戦つうしん (414) ガザ情報 (315) 講演メモ (37) テレビ・ラジオ情報 (9633) データ・資料 (112) レポート (736) 声明の転送 (818) 市民活動掲示板 (100) イラク戦争なんだったの!? (478) 持続する志 (40) おおさか社会フォーラム (27) 湯浅誠さんの案内 (108) ＴＰＰ (236) ニセ科学・科学リテラシー (4) ネット動画 (545) ハシズム (642) レイシズム (125) 安全保障、憲法
愛情不足で発達障害？ 橋下市長、火消しに躍起 大阪維新の条例案 - MSN産経ニュース
橋下徹大阪市長率いる大阪維新の会大阪市議団が議会提出する方針の条例案の発達障害をめぐる規定に当事者らが強く反発、橋下市長が３日から４日にかけ短文投稿サイト「ツイッター」で火消しに躍起となっている。 条例案は「家庭教育支援条例案」。原案で「発達障害、虐待等の予防・防止」の章を設け「乳幼児期の愛着形成の不足が軽度発達障害またはそれに似た症状を誘発する大きな要因」と明記。「虐待、非行、不登校、引きこもりに深く関与している」「わが国の伝統的子育てで予防、防止できる」などの文言も並んだ。 自身も発達障害があるＮＰＯ法人「発達障害をもつ大人の会」（大阪市）の広野ゆい代表（３９）は「発達障害と虐待などが同列に扱われ、人権侵害だ。前向きに生きようとしているのに、私たちの存在を『防止』しようとする発想も許されない」と指摘。「この条例を読んだ親は自分を責めてしまう」と批判した。
大阪市「育て方が悪いから発達障害になる」条例案について - lessorの日記
ひどいものを読んだ。 家庭教育支援条例（案） http://osakanet.web.fc2.com/kateikyoiku.html 第４章 （発達障害、虐待等の予防・防止） （発達障害、虐待等の予防・防止の基本） 第１５条 乳幼児期の愛着形成の不足が軽度発達障害またはそれに似た症状を誘発する大きな要因であると指摘され、また、それが虐待、非行、不登校、引きこもり等に深く関与していることに鑑み、その予防・防止をはかる （伝統的子育ての推進） 第１８条 わが国の伝統的子育てによって発達障害は予防、防止できるものであり、こうした子育ての知恵を学習する機会を親およびこれから親になる人に提供する もし、この条例がこのまま成立するならば、大阪市の発達障害をもつ子どもたちと家族は一刻も早く、大阪市を脱出したほうがよいと思う。 この条例の考え方において、発達障害の子どもは「予防に失敗された存在」であり、
親の保育士体験義務化 維新の会、大阪市で条例案 ― スポニチ Sponichi Annex 社会
親の保育士体験義務化 維新の会、大阪市で条例案 橋下徹大阪市長率いる大阪維新の会大阪市議団は１日、保護者の子育て学習を支援する目的で、保育園と幼稚園で保護者を対象にした「１日保育士体験」などを義務化する「家庭教育支援条例案」を市議会に提出する方針を決めた。提出時期は未定。公明党市議団も賛同する見通しだ。 条例原案の前文で「親になる心の準備のないまま、いざ子供に接して途方に暮れる父母が増えている」と指摘。子育てする保護者自身への教育が必要だとの認識に基づき施策を打ち出している。ただ保護者側には新たな負担ともなりかねず論議を呼ぶ可能性がある。 母子手帳に子育て学習の記録をつけることや、全ての保育園と幼稚園で年に１回以上の保護者向け学習会開催なども盛り込んだ。条例に違反した場合の罰則規定はない。 市に親の役割や家庭のあるべき姿を考える「家庭教育推進本部」を新設することも打ち出した。 維
大阪市・家庭教育支援条例 （案） ――― 全条文 （前文、１～２３条）
平成２４年５月に、「大阪維新の会」が大阪市議会へ提出しようとした条例案です。 体裁・用語法・文法については、入手した資料どおりに転記しています。 市民の批判を受けて撤回されましたが、このような条例案を二度と許さないためにも、活用・転送してください。 ※ 教育基本条例について 第１章 総則 第２章 保護者への支援 第３章 親になるための学びの支援 第４章 発達障害、虐待等の予防・防止 第５章 親の学び・親育ち支援体制の整備 （前文） かつて子育ての文化は、自然に受け継がれ、父母のみならず、祖父母、兄弟、地域社会などの温かく、時には厳しい眼差しによって支えられてきた。 しかし、戦後の高度成長に伴う核家族化の進展や地域社会の弱体化などによって、子育ての環境は大きく変化し、これまで保持してきた子育ての知恵や知識が伝承されず、親になる心の準備のないまま、いざ子供に接して途方に暮れる父母が増えている。
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