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  ファーストフードが知覚学習にもたらす強い促進効果：マクドナルドの方がヘルシーな食事よりも記憶力をより強くさせる？ — 大「脳」洋航海記

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  【脳研究 – reviews】 Impact of fast food on improvement of perceptual learning performance and neural plasticity (Arlington KP, Poggio NN, Ryan JF, Igor SJ, Luxen G, Florence BD, O’Brien JC, O’Doherty RI, Luxman NF, Scιence. 2012 Apr 1) 面白そうな論文が出てきたので、いきなりreviewしてみようと思います。普通ならマックとかファーストフードなんか食べるよりも、ロハスな食卓の方が体には良いと思いがちですが・・・その先入観を覆す論文です。 ＜一般向け＞ 近年の生活習慣病リスクに対する社会全体としての取り組みには目覚ましいものがあり、特に脂質の過剰摂取を避け、栄養バランス

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  • 2012/04/01 15:49

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  「科学立国ニッポンの終焉」をシミュレートする — 大「脳」洋航海記

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  【研究 – 全般】 対岸の火事と呼ぶには生々し過ぎる：スペインで科学研究管轄省庁が廃止＆科技予算も6000億円以上カット 日本でも現実味を帯び始めた「ニュージーランド型の大学改革」 Natureが報じる「減り続ける日本の若手研究者と、低下し続ける日本のサイエンスの生産性」 相変わらず日本の論文生産数は減少し、論文の「インパクト」も伸び悩むまま：ESI2011を概観する / 再集計結果 - 当blog RIETI政策対談第7回「真の教育、研究水準の向上につながる大学改革とは」 もう何年来も日本のサイエンスというと研究業績面では良いニュースがあっても、景気面では良いニュースなんてものは殆ど聞かれないわけで・・・先日もNatureが「日本では若手研究者から減っていく」というショッキングなニュースを報じたばかりですが、この極端な不景気感はすっかり定着した感があります。 そしてあまり大々的なニュース

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  • 2012/03/30 09:28

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  「増税or大学縮小？」カリフォルニア州が選んだのは後者 — 大「脳」洋航海記

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  【大学・大学院】 カリフォルニア州立大、新入生受け入れ凍結 財政難 – 日経 また嫌なニュースが流れてきました。読んで字の如し、California State Universityが春学期編入を凍結したという記事です。しかも、補助金が足りなくなったので（学費収入分よりも学生の受け入れによる財政負担増の方が大きいので）受入凍結を決めた、という深刻な話題です。 日本の国立大も補助金（運営費交付金）への依存度が非常に高い（学生数に対する教員数では私大を上回っているにもかかわらず私大よりも学費が安い）ことを鑑みるに、このCSUの事態は日本の国立大にとっては全くもって対岸の火事とは言えない話です。 米カリフォルニア州立大学は20日、来年１月に始まる春学期の新入生の受け入れをほぼ凍結する方針を明らかにした。州財政の悪化で補助金が減っているため。… 同大は…補助金の削減が続く場合は「９月開始の秋学期で

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  • 2012/03/26 19:31

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  Natureが報じる「減り続ける日本の若手研究者と、低下し続ける日本のサイエンスの生産性」 — 大「脳」洋航海記

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  【ポスドク問題】 Numbers of young scientists declining in Japan – Nature News “Government policies are hampering the country’s next generation of research leaders, advisory body says.” もう見たまんまです。詳しくはリンク先の本文及びこの後に続く日本語訳をお読み頂きたいのですが、端的に言えば 過去30年間で大学教員全体の人数は50000人から63000人に増えたが、35歳以下の若手教員の人数は10000人から6800人へと大幅に（30%以上）減った 40歳以下の大学教員数が減り続ける一方で、45歳以上の人数は増え続けている。また65歳以上の人数も増え続けている。 同時期に日本のサイエンスの生産性が低下していることを関連付ける

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  • 2012/03/21 17:42

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  野村総研が3年も前に既に「優秀な学生の博士課程離れが進む」と指摘していた — 大「脳」洋航海記

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  【ポスドク問題】 大学院部会（委員懇談会（平成21年6月10日））　配付資料 – 文科省 資料5－1　様々な社会経済環境の変化を踏まえた博士課程の今後の状況についての調査(PDF) – 野村総研による資料 もう3年も前のことですが、野村総研が文科省の中教審大学分科会・大学院部会の委員懇談会に向けて興味深い資料を提示していたことを知りました。この資料は特に「2015年において博士課程進学者の確保は困難になる」と指摘した上で、6ページ目で以下のような理由を挙げています。 博士課程進学を躊躇する理由として、経済的障壁は最も大きな理由となっている。博士課程が「限られた者のための環境」になる可能性がある。 進学への阻害要因として、企業で働くほうが魅力的であること、在学中の生活保障がないこと、修了後の就職の見込みがないことなどが挙げられている。 まぁ、2012年現在でも殆どこれに近い状況のままなわけで

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  • 2012/03/12 19:51

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  今も新規博士数は大学教員求人数の3倍もの供給過多で、年々「優秀な人材が博士課程を忌避している」感が強まる -- 大「脳」洋航海記

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  【ポスドク問題】 文部科学省の公的研究費により雇用される若手の博士研究員の多様なキャリアパスの支援に関する基本方針～雇用する公的研究機関や研究代表者に求められること～ （案）(PDF) – 文科省科学技術・学術審議会人材委員会 人材委員会第57回配布資料 ポスドクからテニュアの大学教員になれるのは毎年2%弱だけ：不完全ながらも重要なデータとなったポスドクの実態調査より Nature曰く「日本の博士課程制度は存亡の危機に瀕している」 - 当blog 文科省の科学技術・学術審議会人材委員会が興味深い資料を公開していました。本編よりも、むしろ13ページ以降の「関連データ集」の方が遥かに面白いです。その見出しを列挙していくと・・・ ポスドクの雇用人数は、平成20年度実績で、17,945人である。 大学院博士課程修了者数が大学教員の採用数を上回っている。（注：2006年時点で対比すると大学教員採用

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  • 2012/03/05 00:07

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  対岸の火事と呼ぶには生々し過ぎる：スペインで科学研究管轄省庁が廃止＆科技予算も6000億円以上カット – 大「脳」洋航海記

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  【研究 – 全般】 Spanish changes are scientific suicide – Nature News, 15 February 2012 海外の話ですが、とんでもないニュースが突然舞い込んできました。非常に大事な話題だと思いますので、全文を（意訳だらけですが）要約しておきます。 スペインからついに科学政策担当省庁が消える。昨年（2011年）末、新政権は科学政策を経済競争省に移管することを決定した・・・最も科学政策を担うにはふさわしくない省庁に、である。スペインでは今や科学研究予算の増額は望まれていない。実際、現在予定されている108億ユーロもの予算支出削減のうち、半分が科学研究に関するものだ。近日中に発表される2012年度予算でも削減の的となるのは容易に予想がつく。 国の方針は明確だ。スペインにおいて、もはや科学研究は優遇されない。確かに、スペインは今や深刻な財政危

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  • 2012/02/16 22:02

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  ポスドクからテニュアの大学教員になれるのは毎年2%弱だけ：不完全ながらも重要なデータとなったポスドクの実態調査より – 大「脳」洋航海記

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  神経科学系のポスドクが、脳研究に関する論文・神経科学の大衆化・ポスドク問題・ワインetc.についてマニアックに綴るblog 【ポスドク問題】 ポストドクター等の雇用・進路に関する調査－大学・公的研究機関への全数調査　（2009 年度実績） – NISTEP ニュースでは微妙に耳にしていましたが、実際にこういう詳しい資料がリリースされていたというのを実は僕は全く存じておりませんでした。 　ということで取り上げてみようと思います。ちなみに記事タイトルの「不完全ながらも」という但し書きは、「究極的には機関ごとの集計値を各機関が自己申告したもので構成されるデータなので本当の全数調査であるかどうかは保証できない」という内部情報に基づいております。 ところで、まず最も大事なのはこの調査での「ポスドク」の定義です。概要PDFには、以下のように冒頭に書いてあります。 ポストドクター等： 博士の学位を取

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  • 2012/02/14 20:43

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  ポスドク問題、今後の展望(2): ポスト・ポスドク問題が巨大プロジェクト群終了の後に待ち構える – 大「脳」洋航海記

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  【ポスドク問題】 グローバルCOE：2007～2014年 最先端研究開発支援プログラム(FIRST)：2010～2015年 最先端・次世代研究開発支援プログラム：2011～2015年 現在、ポスドク雇用において大きなウェイトを占めている巨大プロジェクトが3つあります。それが、上記の3つのプロジェクトです。ちなみにグローバルCOEは皆さんもご存知の通り、21世紀COEプログラムの後継プログラム（拠点整備継続のため？）です。 さて、そのプロジェクト名の後に実施期間を書いてみたわけですが。皆さん、何かお気付きになりませんでしょうか？・・・そう、どの巨大プロジェクトも2014～2015年に終了を迎えます。即ち、言い換えるとそこでこれらの巨大プロジェクトに雇用されていたポスドクが一斉に解雇され、就職市場に放出されるという事態を意味します。 そもそも、従来はポスドクと言えば以下のファンディングによる雇

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  • 2012/02/08 20:05

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  世界規模で縮減するバイオ系サイエンス：米は壊滅、欧州も衰退、日本は横這い、中国とインドだけが伸長 – 大「脳」洋航海記

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  【研究 – 全般】 Funding in 2012: “great recession” starts to bite (Macilwain C, Cell. 2012 Jan 20;148(1-2):14-6) Biomedical research budgets are frozen or falling in developed countries. Can expansion in developing nations continue as economic contagion spreads? 当blogでCellの記事を取り上げるのは珍しいのですが、今後の世界レベルでの科学技術予算動向を占う上で大変重要な資料なので取り上げてみました。 Cellにアクセスできる方には是非お読みいただきたいのですが、これはもう見たまんま。ズバリ「天気予報に喩えて」2012年のバイオ系サイエンス

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  • 2012/02/07 20:24

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  データ修正してもやっぱり日本の総論文数は減少していた：ESI2011データ修正後に再集計してみた結果 – 大「脳」洋航海記

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  【研究 – 全般】 相変わらず日本の論文生産数は減少し、論文の「インパクト」も伸び悩むまま：ESI2011を概観する – 当blog ＜トムソン・ロイター＞Essential Science Indicators　修正完了のご連絡 と、いうことでデータ修正が完了した模様ですので、改めてESI2011のデータを集計し直してみました。今回も総被引用数のトップ10ヶ国を対象にしました。 アメリカ ドイツ イギリス（イングランド） 日本 フランス カナダ 中国 イタリア オランダ オーストラリア ちなみに、ある意味当然ですがデータ修正前からの順位変動はありません。まず、総論文数。アメリカを入れたデータだとかなり差があってわかりにくいので、前回のエントリ同様アメリカを抜いたグラフをその下に作ってみました。 その結果がこれ。データ修正前に比べると減少幅は小さくなっていますが、2期連続で「総論文数は減少

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  • 2012/01/24 00:21

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  任天堂の脳トレには高齢者の認知機能の一部に限って向上させる効果がある：ついに実証研究が査読論文の形で出てきた – 大「脳」洋航海記

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  【脳研究 – reviews＆issues＆ニセ科学問題】 Brain Training Game Improves Executive Functions and Processing Speed in the Elderly: A Randomized Controlled Trial (Nouchi R, Taki Y, Takeuchi H, Hashizume H, Akitsuki Y, Shigemune Y, Sekiguchi A, Kotozaki Y, Tsukiura T, Yomogida Y, Kawashima R, PLoS One. 2011;7(1):e29676) ＜当blog関連記事＞ 「脳トレ」に効果なし：英国での大規模な疫学的調査がもたらした結論と今後の展望 「『脳トレ』に効果なし」論文その後の反響：個人的には査読付き論文ベースでの学術的議論が展

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  • 2012/01/15 16:08

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  「研究も教育もしない教員に経費が回り、予算を拡充しても国際競争力は低下」と財務省主計官が日本の大学を批判 – 大「脳」洋航海記

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  【研究 – 全般＆大学・大学院】 法科大学院をたたけばいい？「大学版」政策仕分けの波紋 – 朝日 そういえば政策仕分けなんてものがしばらく前にあったわけですが、結果から言うとそこまで極端な大鉈振るいには発展しなかったので何となく我々研究者としては忘れたつもりになってるんじゃないかと思います。 ただ、その仕分けの席上で「運営費交付金削減＆改革を断行する大学にご褒美予算」という流れの再確認があったのも事実で、 「世界に通用するのか」というテーマでは、英国の教育専門誌「タイムズ・ハイヤー・エデュケーション」（THE）のランキングで東大がアジアのトップながら世界の30位、京大の52位を含めて100位以内が２校という結果をもとに、国際競争力の有無や、世界の大学との財務体質の比較などがされた。 ランキングについては、指標次第で順位も変わり、日本の大学の実力を正しく反映していないのではないか、という冷静

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  • 2012/01/11 20:45

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  「意欲も能力も覚悟もない博士院生」が何故現れるのか？：不合理な文教政策が生み出す不幸な産物 – 大「脳」洋航海記

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  【ポスドク問題】 大学院部会（第33回）議事録 – 中教審 過当競争に喘ぐ日本のアカデミアと、その明るくない展望と – 当blog 定員充足率と運営交付金の紐付けをやめるべき – 発声練習 先日のエントリではまさに議論で沸騰しているところにさらに一石を投じてみた（というかそれこそ石を投げつけたようなもの笑）わけですが、その際の議論の中で「今や博士課程に意欲的でない学生が進むわけがない」という主張があるのが、ちょっと気になったのでした。果たして、本当にそうなんでしょうか？ この問題を論じる上で極めて重要なのが、「定員充足率に連動した運営費交付金の削減措置」という文教政策です。これは学部のみならず大学院の修士・博士課程にも適用されるもので、平たく言えば「博士課程の定員○○名に対してそれに満たない××（< ○○）名しか集まらなかった場合は、その未達分に応じて運営費交付金を削減する」という一種の罰

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  • 2012/01/10 22:28

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  過当競争に喘ぐ日本のアカデミアと、その明るくない展望と – 大「脳」洋航海記

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  【ポスドク問題】 文系の研究者になりたい人達に知っておいてほしいこと – bluelines 大学の教員になりたい全ての人のために – 生駒日記 日本のアカデミアの将来はきっと明るい – むしブロ＋ 日本のアカデミアの将来は明るい、か？ – lochtextの日記 公募のしくみ – bluelines 上記リンク筆頭のgorotakuさんの記事が大変な反響を呼び、それに連なる反応エントリが続々と出てきているようです。それらのエントリを既にお読みの方も多いと思いますが、1センテンスずつでまとめるとこんなところでしょうか。 大学教員（研究者）になる＝応募者の中で絶対に1番になることであり、絶望的なぐらい困難で覚悟の要る挑戦 大学教員公募を勝ち抜くのは大変だし、ノウハウも要る 就活競争激化によって競争原理が働き、近い将来日本のアカデミアは優秀な研究者だけが残るはず （3.への反論）むしろ過当競争

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  • 2012/01/09 00:29

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  2011年は震災以前からの「日本のサイエンスの衰退」がはっきりした年だった – 大「脳」洋航海記

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  【研究 - 全般】 科学研究のベンチマーキング2011 -論文分析でみる世界の研究活動の変化と日本の状況 – NISTEP discussion paper 204 相変わらず日本の論文生産数は減少し、論文の「インパクト」も伸び悩むまま：ESI2011を概観する やはり大学教員が研究に割ける時間は減少していた：2002→08年で研究時間が2割減少という統計データ - 当blog 今年を締め括るエントリは、縁起でもないこんなタイトルになりました。 　読んで字の如し、「2011年は日本のサイエンスは震災以前からずっと衰退していたことが明らかになった年だった」というものです。 というのも、先日オープンになった上記のNISTEP報告。これは純粋な論文数のみならず、国際的な「論文シェア」にも着目したものであり、先般より報告されているESI2011の不具合にあまり左右されない指標だとも言えます。その

  • 世の中
  • 2011/12/31 12:52

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  研究機器のさらなる共有化を！：ランニングコスト肩代わり、有償レンタル制度、はたまた中古品の払い下げを規制緩和で実現して欲しい – 大「脳」洋航海記

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  【研究 – 全般】 もっと金が欲しいわけじゃない、ただ合理的なシステムを求めているだけ：神経科学の若手研究者たちによる公開提言 – 当blog 科研費の基金化やグラント申請事務のIT化など、一昨年リリースした公開提言の中で訴えた政策がいくつか実現されつつある中、意外にほとんど進んでいないポイントがあることを思い出したのでした。それが、（高額）研究機器の共有化。多分、全然進んでないと思います。 研究者なら皆さんご存知かと思いますが、大抵の研究機器は他所のラボの研究者たちに共同研究の形で無償で貸し出すことはできても、例えばランニングコストを負担してもらったり、はたまた有償レンタルの形で貸し出すようなことはできません。何故かというと、現在の規制では 個々の研究機器は特定の一つのプロジェクトで使用する目的で、その予算で購入されるものである 一方で科研費以下公的研究資金の大半は目的外使用を禁じられて

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  • 2011/12/30 11:35

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  やはり大学教員が研究に割ける時間は減少していた：2002→08年で研究時間が2割減少という統計データ – 大「脳」洋航海記

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  【研究 – 全般】 減少する大学教員の研究時間－「大学等におけるフルタイム換算データに関する調査」による 2002 年と 2008 年の比較－ – NISTEP Discussion Paper 以前から大学教員・研究者の間では実感として囁かれてきたことが、ついに明確な調査結果という形で現れたという印象です。読んで字の如し、「大学教員が研究に割ける時間は減少している」というお話です。 分析結果では、2002 年の調査時、全大学学部の教員一人当たり年間平均研究時間割合は47.5％と職務時間全体の約半分を占めていましたが、2008 年調査では36.1％と、11.4 ポイント減少しました。このような研究時間割合の減少は、教育時間、及び社会サービス時間割合の増加が影響しています。 理学、工学、農学、医学などの8 の専門分野別に研究時間の割合を見ても、全ての分野で減少が起こっています。なお、2008

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  • 2011/12/29 23:00

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  fMRIニューロフィードバックで無自覚のうちに知覚学習を引き起こすことができる：「脳を鍛える」という概念を根本から覆す革新的な研究 – 大「脳」洋航海記

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  【脳研究 – reviews】 Perceptual Learning Incepted by Decoded fMRI Neurofeedback Without Stimulus Presentation (Shibata K, Watanabe T, Sasaki Y, Kawato M, Science. 2011 Dec 9: DOI) 実はScience本誌発表よりかなり以前からcorresponding authorでおられるBUの渡邊武郎先生から直接伺っていたのですが、ついに出ました。旧知の友人である1st authorの柴田君（この研究のために日米を短期間で何往復もしたと聞き及んでおります）もこれが初めてのCNS掲載ということで、本当に本当におめでとうございます！ この研究はMGHの佐々木由香先生、並びにATR-NAISTの川人光男先生も名前を連ねておられ、まさに日米をま

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  • 2011/12/09 09:25

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  相変わらず日本の論文生産数は減少し、論文の「インパクト」も伸び悩むまま：ESI2011を概観する – 大「脳」洋航海記

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  【研究 – 全般】 Essential Science Indicators – トムソン・ロイター トムソン・ロイターのEssential Science Indicators (ESI)の2011年度版データが出揃ったということで、ちょっと調べてみました。そこで、総被引用数のベスト10を対象にちょっとしたグラフを書いてみることにしました。ちなみにベスト10はどこの国かと言いますと、 アメリカ ドイツ イギリス（イングランド） 日本 フランス カナダ 中国 イタリア オランダ オーストラリア ということで、グラフを見てみましょう。なお、グラフは7つのタイムポイントで区切られていますが、各タイムポイントはそれぞれ2001-05年、2002-06年・・・2007-11年というように5年スパンで切り分けたものである点に注意が必要です。 まず総論文数。アメリカが低下傾向にあるもののぶっちぎりであ

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  • 2011/11/30 23:33

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  鵜呑みにしてはいけない：根拠に乏しい「こんなにも違う、男女の脳の作り」 – 大「脳」洋航海記

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  【脳研究 – issues＆ニセ科学問題】 とある男女差をあげつらったライフハック系blogのはてブ かなり大量のブクマを集めている記事があったので、何だろう？と思って覗いてみたらこれですよ。 　最近はよほど大きなメディアで似非脳科学的言説が、しかもまことしやかに科学的真実であるかのように垂れ流されない限りは放置してきたのですが、さすがにこれは何かコメントした方が良いかなと思って取り上げてみました。 ここで挙げられている項目の多くはどちらかというと「単なる経験的事実」で、殊更に「生得的男女差」であるかのように訴えているものはそれほど多くはないと思いました。しかしながら、一部には根拠薄弱であるにもかかわらずさりげなく「脳は」「脳が」という表現を挿入している箇所があり、残念ながらそれらの箇所については「似非脳科学」的言説であると言わざるを得ないと僕には感ぜられました。 基本的に、こういう根拠も

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  • 2011/11/30 21:05

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  新たな「仕分け」でもやっぱり財務省から叩かれる国立大学 – 大「脳」洋航海記

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  【研究 – 全般】 「提言型政策仕分け」のポイント（主な視点等） – 行政刷新会議 「提言型政策仕分け」2日目　大学改革の方向性について議論 – FNN これまで大学人・研究者を憤慨させたり困惑させたりと大いに振り回してきた「事業仕分け」が、現政権になって「提言型政策仕分け」というマイルドな形に変わったわけですが、なかなか今回も大学人に向けられたコメントは辛辣です。 そもそも、既に今回の仕分けに入る前から行政刷新会議のwebサイトには以下のような議論のテーマが書かれているわけで。 日本の大学は世界に通用するのか。 日本の大学は多すぎるのか。 大学は人材を育てられるのか。 大学はどのように改革すべきか。 研究開発は、誰が何を何のためにやっているのか。 研究開発は役に立っているのか。 研究開発の施策は誰がどのように決めているのか。 のっけからこういうようなことを書かれているようでは実際の仕分け

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  • 2011/11/21 22:44

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  日本発の論文の総被引用数は18年間に渡ってずっと低迷：トムソン・ロイター最新レポートより – 大「脳」洋航海記

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  【研究 – 全般】 Scientific impact. U.K. scientific papers rank first in citations (Marshall E, Travis J, Science. 2011 Oct 28;334(6055):443) まだトムソン・ロイター日本語版には出ていないようですが、最新のESIのデータが出揃ったようです。それによると、イギリスがついに総被引用数でアメリカを抜いて首位に躍り出た模様。 曰く、「イギリスは世界の論文の8%を出版しているに過ぎないが、500回以上引用されている論文の17%を、そして1000回以上引用されている論文の20%をイギリス発の論文が占めている」とのこと。予算カットだの何だのと良くないニュースの多いイギリス科学界ですが、非常によく健闘していると見て良さそうです。 この記事にはトムソン・ロイター提供の1991～201

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  • 2011/11/04 20:03

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  「修論廃止」政策案を読み解く – 大「脳」洋航海記

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  【大学・大学院】 大学院、来年度から修士論文不要に　試験などで審査 – 日経 Twitter上で散々話題になっていたこのニュース。色々な解釈が飛び交ったり、解説がなされたり、はたまた関連ニュースの再検討などが行われていて、TLを眺めていてなかなか面白かったです。 　一方で、このニュース自体は実際には何を報じているんでしょうか？　ちょっと引用してみましょう。 文科省は同基準を改正。「博士論文研究基礎力審査」と呼ぶ試験に合格すれば修士号を得られるようにする。審査は筆記と面接で、博士課程で学ぶのに必要な専門分野と関連分野の知識、研究を自力で進める力などを判定する。 修士課程２年の春から夏に筆記、冬に面接を行うことを想定。博士課程は別の大学院に進みたい場合、入試も受ける必要がある。博士課程に進まず就職する大学院生も多いことなどから、修士論文の提出を条件とする従来方式も認める。 修士論文を実質的に不

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  • 2011/10/28 20:08
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  私家版：科研費研究調書Word書式の罫線対策 – 大「脳」洋航海記

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  【研究 – 方法】 できるだけ「罫線」ツールでは罫線を引かない 罫線を引く時は右クリックメニューの「セルを分割する」コマンドで行方向に分割することで（結果的に）罫線を引くようにする 「セルを分割する」コマンドを同時に列方向に繰り返して、同じ数の列方向の罫線を引く 要らない罫線は「罫線」ツールの「消しゴム（削除）」コマンドで消せる 罫線の垂直方向の位置をいじったことでページ下端に余白ができた（or ページをまたいではみだしてしまった）時は、一番下から2番目（or一番下）の罫線をドラッグして下に引っ張る（or上に押し込む）ことで調整する テキストは元の書式に直接書き込まず、テキストボックスを描画してその中に書く（各種明細以外の欄では） 科研費申請の季節になりました。もう〆切を過ぎたところもあるかと思いますが、本庁の〆切まではまだ間がありますのでこれから追い込みという方もおられることでしょう。

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  • 2011/10/18 19:39

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  男女別学推進はニセ科学の賜物：Scienceのルポルタージュが報じる「似非脳科学」に冒される教育現場の姿 – 大「脳」洋航海記

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  【脳研究 – issues＆ニセ科学問題】 Education. The pseudoscience of single-sex schooling (Halpern DF, Eliot L, Bigler RS, Fabes RA, Hanish LD, Hyde J, Liben LS, Martin CL, Science. 2011 Sep 23;333(6050):1706-7) “Single-sex schooling lacks scientific support and may exaggerate sexism and gender stereotyping.” 興味深いルポルタージュがScienceに掲載されていました。2年前にアメリカでは男女別学＆男女別カリキュラムを採用する公立学校が全米レベルで拡大しているという話を当blogでも報じたことがありますが、どうや

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  • 2011/10/12 20:12

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  ステレオタイプなアカデミア批判と笑う勿れ：「ノーベル賞候補たちがこの国を出て行く理由」コラムを読む – 大「脳」洋航海記

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  【研究 – 全般】 ノーベル賞候補たちがこの国を出て行く理由 / 異端児を育てる「マネジメント能力」がない日本の大学や研究室 – 現代ビジネス 物凄いタイトルと中身のコラムがいきなり出てきました。現代ビジネスというと煽り記事やミスリーディングな記事、さらには事実誤認記事も多くて何かと物議を醸すニュースサイトだと認識しているんですが、今回のコラムには思わず唸らされました。皆様も、まずは是非上記リンク先からご自身の目でお読み下さい。 中には「？」と思ってしまうほど時代遅れな風習の描写もあったりしますが、一方で2011年現在においても程度の大小こそあれ存続している慣行についての記述もあります。これはステレオタイプなアカデミア批判ではなく、事情通による一種の告発記事だと看做すべきでしょう。 特に、「日本の大学にはマネジメント（経営）がない」という指摘は当blogの以前からの問題提起に合致するもので

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  • 2011/10/06 21:32

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  日本学術会議「ポスドク問題」提言を読んだ：実態調査は有意義、だが陳腐な提言よりもまず実効性のある策を – 大「脳」洋航海記

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  【ドクター・ポスドク問題】 日本学術会議 提言「生命系における博士研究員（ポスドク）並びに任期制助教及び任期制助手等の現状と課題」 学術会議からこんな提言が出てきたようです。本文を読むと極めて細かに行われたアンケート調査結果が公開されていて、非常に興味深いです。それらの中からいくつか抜粋してご紹介すると・・ 福利厚生：ポスドク本人の健保がないケースが10%、通勤手当も支給されないケースが33%、年休が「ゼロ」（存在しない）の人が11%いた 現在の職務内容：研究トレーニングのためと認識しているポスドクは25%程度で残りはプロジェクト遂行のためと回答するケース多し、現在の職のことを知ったきっかけは「大学院時代の指導教員」30%および「上司」20%、海外勤務経験は8割近くが「なし」（海外勤務を選ばなかった理由の1位は「帰国後日本に職がないから」43%） 研究費：グラント応募を認められている人はポ

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  • 2011/09/30 13:08

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